我愛我家三年級綜合實踐教案下(編輯修改稿)
2024-12-27 02:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、互評。教師還可以引導學生感受不同家庭的差異（家庭情況）和共性（ 親情 的 溫暖 ）。最后，可以請學生談?wù)劷?jīng)過這次活動，對家人有哪些進一步的了解，培養(yǎng)學生熱愛家庭、 關(guān)愛 家人的良好品質(zhì)。 活動二 布置我們的家 活動時間安排 4課時 活動目標 ： 培養(yǎng)細心觀察、發(fā)現(xiàn)問題的能力。 初步了解空間利用 概 念 ，能從方便、舒適、實用等角度布置家庭 環(huán)境 。 培養(yǎng)測量和整體設(shè)計的能力。 培養(yǎng)熱愛生活、熱愛家庭的情感。 活動過程 一、找出家庭布置方面的不足 觀察家中的各個房間，結(jié)合日常生活中遇到過的不方便之處，寫下所發(fā)現(xiàn)的問題。 詢問 父母 對現(xiàn)有布置的看法。 二、提出布置的初步 設(shè)想 針對家里各個房間布置不合理之處，思考在可能的條件下如何改進。
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