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正文內(nèi)容

0的認(rèn)識參考教案1(編輯修改稿)

2024-12-27 01:44 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)生想一想,兩幅圖表示怎樣的一件事情,再跟同桌說一說。 原來的蘿卜數(shù)用什么數(shù)表示 ? 現(xiàn)在呢 ? 教師強(qiáng)調(diào)一個蘿卜也沒有用 0 表示。 你會寫 0 嗎 ? 讓學(xué)生先想一想怎樣寫 0,再讓學(xué)生嘗試在田字格里書寫 0。 教師引導(dǎo)全班學(xué)生對幾個學(xué)生的書寫 做出 評價,同時教師強(qiáng)調(diào)寫 0 時的起筆、拐彎和收筆,強(qiáng)調(diào)拐彎要圓滑。 學(xué)生在小組內(nèi)互相之間對所寫的 0 進(jìn)行評價。 學(xué)生獨(dú)立完成書本上的描紅后繼續(xù)在田字格里寫出兩個 0,教師巡視,注意對個別困難學(xué)生的指導(dǎo)。 教學(xué)例 3。 講述:通過我們剛才的學(xué)習(xí),我們知道 0 這個數(shù)可以表示什么 ? 是不是所有的 0 都表示一個都沒有呢 ? 請同學(xué)們拿
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