教科版科學(xué)五上我們的小纜車教案設(shè)計(編輯修改稿)
2024-12-26 03:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的 探究 熱情。 教學(xué)方法 講授法， 交流討論 法， 小組合作法，自主嘗試法，猜想 與實踐 相 結(jié)合的方法。 教學(xué)準(zhǔn)備 實驗 器材： 小車、墊圈、小鉤、細線 、 粉筆 、 秒表 ； 2 小組 分工 ：記錄員 計時員 小車控制員 掛墊圈員 ； 實驗 記錄表 、學(xué)案 ； PPT 課件 ， 文字素材 ； 教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教 學(xué) 活 動 目 標(biāo) 情景導(dǎo)入 師提問：同學(xué)們，你們平時去旅游或者來上學(xué)的時候都是乘坐什么交通工具的??？ 生：火車，汽車，公交車，飛機，輪船 ~~~ 師：那你們在乘坐的時候有沒有思考過這些交通工具都是利用什么動力在前進的？（比一比誰在生活中最善于思考，善于發(fā)現(xiàn)） 生：拉力、電力、汽油 ~~~~~~ 師： ppt 出示 生活中常見的交通工具 ,并結(jié)合孩子們的回答，進行適當(dāng)?shù)难a充完善，使孩子們形成正確得認識。 師：謎語引出纜車，結(jié)合纜車圖片思考它前進的動力是什么？ — 拉力（生思考回答） 師進行引到，最終形成正確認識。 想不想自己做一輛小纜車？ 引出本節(jié)課 《我們的小纜車》 。 PPT 展示本節(jié)課題目： 我們的小纜車 以生活為切入點，引導(dǎo)孩子們思考，并激發(fā)孩子們在生活中要做一個善于發(fā)現(xiàn)、善于思考的人。自然而然引到本節(jié)重點：纜車的動力 讀一讀 學(xué)生齊讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，做簡要的重難點分析 明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生對本節(jié)課的目標(biāo) 有一個初 步認識； 試一試 講 一講 出示材料：棉線、掛鉤、小車，鐵墊圈 師：你能讓小車動起來嗎？ ：安裝小纜車（ 5 分鐘） 第一步、 試一試：小組安裝小纜車，發(fā)現(xiàn)問題 解決問題 說一說：你是怎樣讓小車運動起來的？又遇到了哪些問題？又發(fā)現(xiàn)了什么？ 生回答解決：
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