【總結(jié)】《光和影》教學(xué)設(shè)計集安市實驗小學(xué)劉亭茂教學(xué)目標科學(xué)概念1、學(xué)生要知道產(chǎn)生影子的條件：光源、遮擋物和屏。2、明白判斷光源的標準：正在發(fā)光而且是自己發(fā)出的光。3、物體影子的長短和光源照射的角度有關(guān)，影子的方向和光源的方向相反；物體影子的大小與遮擋物和光源之間的距離有關(guān)；物體影子的形狀和光源所照射的物體側(cè)面的形狀有關(guān)。
2024-12-02 11:45
【總結(jié)】水㈠教學(xué)目標通過學(xué)習(xí)了解自然界中水的分布，知道水是沒有顏色、沒有味道、沒有氣味、會流動、沒有一定形狀的液體。會使用眼、耳、鼻、舌、手去觀察和記錄水的性狀，學(xué)會觀察物體常用的科學(xué)方法。學(xué)會用正確的觀察物體的方法來認識物體。能夠用語言準確描述水的性狀。、態(tài)度、價值觀：在觀察過程當中尊重事實
2024-11-20 03:26
【總結(jié)】4-7運動與設(shè)計【教學(xué)目標】科學(xué)概念：摩擦力對我們有時是有用的，有時是有害的；在工作時有時需要增大摩擦力，有時需要減小摩擦力。過程與方法：應(yīng)用已有知識和經(jīng)驗對摩擦力有益還是有害作出自己的判斷和解釋；找出自行車上增加或減少摩擦力的設(shè)計并作出自己的解釋。情感、態(tài)度、價值觀：意識到從不同
2024-11-20 03:22
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計6、金魚岔河中心小學(xué)李文營一、教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育課程標準實驗教科書教科版，三年級科學(xué)上冊“動物”單元中的第六課《金魚》。二、教材分析：本課教材開篇設(shè)計直接步入魚的生活環(huán)境，接下來是學(xué)生親歷的三個實驗活動，這三個活動分別是：一、觀察金魚的形態(tài)結(jié)構(gòu)和運動方式；二、觀察金魚的吃食活動，怎樣喂食金魚，應(yīng)該注意什
2024-11-19 22:48
【總結(jié)】第一篇：六年級科學(xué)上冊建高塔教案教科版 建高塔 【教學(xué)目標】 科學(xué)概念： 上小下大、上輕下重的物體穩(wěn)定性好。 過程與方法： 。 “高塔”。 。 情感、態(tài)度、價值觀： 體驗合作與交流...
2024-10-20 22:52
【總結(jié)】8、生物多樣性的意義【教學(xué)目標】科學(xué)概念●生物多樣性對于人類生存具有意義?！裆锒鄻有詫τ谄渌锏纳婢哂幸饬x?！裆锒鄻有詫τ诰S護地球環(huán)境具有意義。●保護生物多樣性就要保護它們生活的環(huán)境。過程與方法●用圖表、文字或小論文等方式闡釋生物多樣性與人類的關(guān)系。情感、態(tài)度、價值觀●樹立保護
2024-11-20 03:20
【總結(jié)】原來是相互關(guān)聯(lián)的一、教學(xué)目標1、科學(xué)概念：（1）生物具有與環(huán)境相適應(yīng)的一些特殊的形態(tài)結(jié)構(gòu)。（2）生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與它們所生活的環(huán)境是相互關(guān)聯(lián)的。2、過程與方法：（1）利用已有經(jīng)驗及觀察到的現(xiàn)象作出推測（2）根據(jù)生物的特殊形態(tài)結(jié)構(gòu)推斷它們可能生活的環(huán)境。3、情感、態(tài)度、價值觀：具有用實驗的方法驗證自己推測的意識。二、教學(xué)
2024-11-30 04:03
【總結(jié)】電磁鐵的磁力二學(xué)案年級：______班級：______學(xué)科：_____設(shè)計人：授課人：_____授課時間：____學(xué)生姓名：_____學(xué)習(xí)目標1、電磁鐵的磁力是可以改變的。2、電磁鐵磁力大小與電池個數(shù)和鐵芯長短有關(guān)：電池個數(shù)多，磁力大；電池個數(shù)少，磁力小。
【總結(jié)】電磁鐵的磁力（一）教學(xué)設(shè)計新源學(xué)校張平教材背景及教學(xué)對象分析：上一節(jié)學(xué)習(xí)認識了電磁鐵和它的制作方法，學(xué)生們都希望做一個磁力很大的電磁鐵。電磁鐵的磁力大小與其結(jié)構(gòu)有明顯的聯(lián)系，本節(jié)課通過做實驗讓學(xué)生經(jīng)歷尋找影響磁力大小的因素，適合學(xué)生心理需要和認知水平。本課主要有兩個活動。一、作出我們的假設(shè)。二、設(shè)計實驗，檢驗假設(shè)。
【總結(jié)】教科版五上科學(xué)第一單元第4課《蚯蚓的選擇》教學(xué)設(shè)計【科學(xué)教育理論指導(dǎo)】學(xué)生在探究過程中為證實假設(shè)、回答問題而設(shè)法收集證據(jù)時，教師需要給予指導(dǎo)。在收集證據(jù)的過程中，教師要引導(dǎo)學(xué)生思考哪些信息是解決問題所需要的，指導(dǎo)學(xué)生確定收集信息的方法和呈現(xiàn)信息的方式。信息的來源主要包括親身的觀察和實驗所得，有時也包括別人已經(jīng)觀察和證實的實驗數(shù)據(jù)等第二手資料。在收集
2024-12-03 18:38
【總結(jié)】種子發(fā)芽實驗（一）教學(xué)目標科學(xué)概念：種子發(fā)芽需要一定的條件。過程與方法：經(jīng)歷設(shè)計種子發(fā)芽實驗的過程，用對比實驗的方法觀察、記錄影響種子發(fā)芽的條件。情感、態(tài)度、價值觀：養(yǎng)成對實驗觀察的興趣教學(xué)重點學(xué)習(xí)運用對比實驗中控制某個條件的方法，研究影響種子發(fā)芽的條件。教學(xué)難點能根據(jù)要求設(shè)計出自己的實驗計劃。教學(xué)準備綠豆
2024-11-30 15:11
【總結(jié)】云的觀測【教學(xué)目標】科學(xué)概念：根據(jù)云量的多少，天氣可分為晴天、多云和陰天；云在天空中是會變化的，不同的云預(yù)示著不同天氣的來臨。過程與方法：根據(jù)云量的多少，天氣可分為晴天、多云和陰天；根據(jù)云的高度和形狀給云分類。情感、態(tài)度、價值觀：在對云的研究中能保持濃厚的興趣，在課外認真完成“天氣日歷”中關(guān)于云的觀察?！窘虒W(xué)重點】根
2024-11-20 03:18
【總結(jié)】校園的樹木教學(xué)目標：1、讓學(xué)生認識到樹生長在一定的環(huán)境里，有一定的生存需要。2、用各種方法觀察一棵樹，描述一棵樹。3、能客觀地記錄觀察到的現(xiàn)象，能繼續(xù)關(guān)注樹木的變化。教學(xué)重點及難點：能嘗試通過對樹有序的觀察描述和比較后指向樹木作為生命體的特征；比較討論樹木的相同之處。教學(xué)準備：校園中選定一些大樹
2024-11-30 15:26
【總結(jié)】《聲音的變化》教學(xué)設(shè)計喻伯軍版本：教科版四上《聲音》單元為什么選擇這個內(nèi)容進行教學(xué)？1、聲音的強弱和高低兩個概念，學(xué)生、成人都很容易搞混，這對音樂素養(yǎng)的提高有很大的制約。2、這個內(nèi)容的教學(xué)不容易，平常教學(xué)中往往走向太深，學(xué)生搞不懂。對小學(xué)四年級學(xué)生而言，聲音的高低與頻率的關(guān)系，很難用普通的觀察方法得到，也不容易理解。因此
【總結(jié)】第四單元第1課《我們的小纜車》教學(xué)設(shè)計與反思課型新授課●實踐課課時1課時教材分析《我們的小纜車》是教科版《科學(xué)》五年級上冊第四單元第一課時的學(xué)習(xí)內(nèi)容。本課主要是引導(dǎo)學(xué)生探究拉力大小與小纜車運動的關(guān)系，活動重點是引導(dǎo)學(xué)生研究發(fā)現(xiàn)拉力大小與運動快慢關(guān)系，活動的難點是實驗設(shè)計和實驗過程。教材
2024-11-20 03:23
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