教科版科學(xué)四上100毫升水能溶解多少克食鹽說課教案(編輯修改稿)
2025-12-26 03:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 記錄表（每組一份）。 教師準備：食鹽、小勺、玻璃棒、量杯、牙簽、電子秤（天平）、量筒、實驗記錄表（每組一份） 三、說教學(xué)過程： （一）、提出問題，做出預(yù)測 怎樣更好的引出 “食鹽在水里能無限溶解嗎？ ”這個問題，在對材料進行觀察描述后，我設(shè)計了一組對比實驗。為每 個小組準備相同量的鹽，不同量的水，并進行食鹽攪拌。學(xué)生通過親自動手感受到食鹽不能在水里無限溶解，一定量的水只能溶解一定量的食鹽。學(xué)生對周圍的世界具有強烈的好奇心和積極的探究欲，通過對比實驗引發(fā)出來的問題往往更能激發(fā)學(xué)生地探究欲。接下來讓學(xué)生知道要想保證實驗的準確性，必須要保證每個小組具有相同的水量。那么要想知道 100 毫升的水到底能溶解多少克食鹽，我們應(yīng)該怎樣做？學(xué)生馬上能想到通過自己實驗進行驗證。于是教師揭示課題，我們這節(jié)課就來研究一下 “100毫升的水里能溶解多少克食鹽 ”，板書課題，教師順其自然的引出本課重點，這堂課也在學(xué)生們的探究欲望中開始了。 （二）、討論交流，制定計劃 “100毫升水里能溶解多少克食鹽 ”的問題就比較復(fù)雜，是實驗設(shè)計的難點也是亮點。大多數(shù)學(xué)生可能會采取書本上的實驗方法，當然這符合學(xué)生的認知特點，也可能與學(xué)生事先預(yù)習(xí)有關(guān)。但是學(xué)生的實驗設(shè)計都千篇一律與書本完全
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