【總結】分式的基本性質教學目的要求:1.理解分式的基本性質以及分式的變號法則。2.能夠運用分式的基本性質以及變號法則進行簡單的恒等變形。3.培養(yǎng)學生聯(lián)想與概括的思維能力。教學重點:分式的基本性質和分式的變號法則。教學難點:分式的變號法則。教學手段:常規(guī)教學手段,投影儀與投影膠片。教學方法:以啟發(fā)式問答法
2024-11-30 14:03
【總結】【學習目標】通過描述一組數(shù)據(jù)離散程度的統(tǒng)計量:極差,方差,標準差的大小,對實際問題做出解釋,形成解決問題的能力;鼓勵獨立思考,培養(yǎng)實事求是的科學態(tài)度,培養(yǎng)學生熱愛數(shù)學的熱情,初步認識數(shù)學與人類生活的密切聯(lián)系。第二標我的任務【任務1】知識點歸納:(1)計算一組數(shù)據(jù)的極差,首先要找出這組數(shù)據(jù)的最大值和最小值,再求最大值和最小
2024-12-09 12:18
【總結】27.1圖形的相似年級:九年級科目:數(shù)學課型:新授主備:徐中國審核:姜艷薛柏雙田娟備課時間:上課時間:學習目標:1.理解并掌握兩個圖形相似的概念;了解成比例線段的概念,會確定線段的比2.知道相似多邊形的主要特征,即:相似多邊形的對應角相等,對應邊的比相等;會根據(jù)相似多邊形的特征識別兩個多邊形是否相似,
【總結】課題平均數(shù)(第一課時)教學目標知識與能力[來使學生理解數(shù)據(jù)的權和加權平均數(shù)的概念過程與方法使學生掌握加權平均數(shù)的計算方法情感、態(tài)度和價值觀通過本節(jié)課的學習,還應使學生理解平均數(shù)在數(shù)據(jù)統(tǒng)計中的意義和作用:描述一組數(shù)據(jù)集中趨勢的特征數(shù)字,是反映一組數(shù)據(jù)平均水平的特征數(shù)重點會求
2024-11-20 03:09
【總結】周口市2021—2021八年級第《數(shù)據(jù)的代表》測試題一、選擇題(每小題4分,共32分)1、一組數(shù)據(jù)-3,7,1,-5,19,7,15,12的中位數(shù)和眾數(shù)分別是()A:7和7B:1和7C:7和1D:72、六個學生進行投籃比賽,投進的個數(shù)分別
2024-11-30 07:45
【總結】第二十七章相似測試1圖形的相似學習要求1.理解相似圖形、相似多邊形和相似比的概念.2.掌握相似多邊形的兩個基本性質.3.理解四條線段是“成比例線段”的概念,掌握比例的基本性質.課堂學習檢測一、填空題1.________________________是相似圖形.2.對于四條線段a,b,c,d,如果
2024-11-19 15:30
【總結】直方圖學案設計陶萬里一、學習目標(一)教學知識點1.了解認識頻數(shù)分布直方圖及相關概念.2.解讀頻數(shù)分布直方圖.3.理解頻數(shù)分布直方圖的特點及與其他描述方法的關系.(二)能力訓練要求1.通過觀察、思考等數(shù)學活動,提高合理思維、推理能力.2.通過比較、概括,提高歸納總結能力.(三)情感與
2024-11-20 03:12
【總結】第1頁,共10頁第20章數(shù)據(jù)的分析單元檢測卷一、選擇題1.今年3月份某周,我市每天的最高氣溫單位::,則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)與極差分別是A.B.C.D.2.要比較兩位同學在五次數(shù)學測驗中誰的成績比較穩(wěn)定,應選用的統(tǒng)計量是A.平均數(shù)B.中位數(shù)C.眾數(shù)D.方差3.某校八年級一班在兩位同
2024-11-15 10:05
【總結】第十九章平行四邊形(李文躍:備)平行四邊形及其性質(一)一、教學目標:1.理解并掌握平行四邊形的概念和平行四邊形對邊、對角的性質.2.會用平行四邊形的性質解決簡單的平行四邊形的計算問題,并會進行有關的.3.培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、解決的能力及邏輯推理能力.二、重
2024-11-20 03:10
【總結】正方形(2)教學目標:1.掌握正方形的判定方法。2.通過運用正方形的判定解題,培養(yǎng)學生的分析能力和觀察能力。3.通過正方形有關知識的學習,感受完美的正方形的圖形美和語言美。重點:正方形的判定方法.難點:正方形判定方法的應用.一、預習新知:(課本101100pp?)1、復習(1)矩形、菱形是怎樣的特殊平行四
2024-12-08 22:38
【總結】初中數(shù)學教學案例勾股定理(第一課時)教學目標知識技能勾股定理的文化背景..數(shù)學思考在勾股定理的探索過程中,發(fā)展合情推理能力,體會數(shù)形結合的思想.解決問題1.通過拼圖活動,體驗數(shù)學思維的嚴密性,發(fā)展形象思維.2.在探究活動中,學會與他人合作并交流思維的過程和探究
【總結】課題:二次函數(shù)教學目標:1、從實際情景中讓學生經(jīng)歷探索分析和建立兩個變量之間的二次函數(shù)關系的過程,進一步體驗如何用數(shù)學的方法去描述變量之間的數(shù)量關系。2、理解二次函數(shù)的概念,掌握二次函數(shù)的形式。3、會建立簡單的二次函數(shù)的模型,并能根據(jù)實際問題確定自變量的取值范圍。4、會用待定系數(shù)法求二次函數(shù)的解析式。教學重點:二次函
2024-11-19 22:42
【總結】1、如何衡量兩個球隊隊員的身高?2、怎樣理解“甲隊隊員的身高比乙隊更高”?3、要比較兩個球隊隊員的身高,需要收集哪些數(shù)據(jù)呢?想一想在籃球比賽中:CBA(中國籃球協(xié)會)2020-2020賽季冠亞軍球隊隊員的身高、年齡如下:試求兩個球隊的平均身高和平均年齡。1、如果八一雙鹿隊中的12位隊員的身
2024-11-18 18:27
【總結】為促進學生積極參加體育鍛煉,養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉身體的習慣,提高自我保健的能力和體質健康水平,全國各學校每年都要從身體形態(tài),身體機能,身體素質等方面對學生的體質健康狀況進行一次綜合評定.應用舉例某學校八年級有4個班,共180人,其中男生85人,女生95人.姓名班級年齡性別身高體重選測一
2024-11-30 00:13
【總結】編稿:陳琳琳責編:康紅梅(滿分100分,時間100分鐘)一、選擇題:(每小題2分,共20分)1.在式子中,分式的個數(shù)是().A.2B.3C.4D.52.(2020北京朝陽一模)函數(shù)中,自變量
2024-11-15 15:58