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幼兒園美術方案活動(精選8篇)(編輯修改稿)

2024-09-06 13:17 本頁面
 

【文章內容簡介】 而幫助幼兒感受到藝術活動的夸張性,體驗藝術活動中大膽想象、創(chuàng)作的快樂、有趣,萌發(fā)對藝術創(chuàng)作的興趣。 幼兒園美術 方案活動篇 3 活動目標: 引導幼兒掌握用手指點畫的技能。 學習用手指點畫在桃樹枝上,并能表現(xiàn)大小不同的桃花。 培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的作畫習慣,保持畫面整潔干凈。 活動準備: 范畫一張。 粉紅色的顏料每組一盒,抹布 (紙巾 )每人一塊、作業(yè)紙每人一張 (上面有一棵沒有開花的桃樹 )。 課件 桃花 活動過程: 一、通過欣賞圖片,在猜一猜中激發(fā)幼兒繪畫的興趣。 教師:老師今天帶來了一幅好看的圖片。 出示花苞圖 提問:這會是誰的花苞呢 ? 二、在看一看中感受桃花的形態(tài)美。 教師:原來這是桃樹上 的花苞啊 !你們喜歡桃花嗎 ? 觀察桃花的形狀、顏色等特征。 三、嘗試印畫技巧。 出示一棵沒有開花的小桃樹 教師:看 !前面有一棵桃樹哦 !桃樹為什么不高興啊 ? 我們一起來問問它吧。 (原來這棵桃樹說別人都穿上漂亮的衣服了,我出來晚了,還沒穿上漂亮的衣服呢。 ) 教師拿來調好的顏料 教師:那老師來幫小桃樹穿衣服啊,讓他高興好不好 ? 你們覺得春天的桃樹會穿上怎樣的衣服 ? 個別嘗試 介紹作畫材料,教師出示顏料,請幼兒伸出食指講述自己的想法并進行嘗試。 教師小結。沾的時候要伸出食指輕輕沾到顏料,按的時候要用力按下去,這樣印出來的花瓣才清楚、干凈。 四、教師示范印畫。 接下來老師來給桃樹穿漂亮衣服了,看看老師印的這些桃花是怎么樣的 ? (有的大有的小,有的地方多有的地方少,有的兩片花瓣是好朋友,有的三片花瓣是好朋友。 ) 教師利用兒歌的形式啟發(fā)幼兒印畫的技巧 (顏料盤里蘸一蘸,慢慢拿起按下去,有大有小,有多有少,我的桃花朵朵紅 )。 畫好后,教師把準備好的小蝴蝶貼到桃花上,讓蝴蝶飛來采花蜜。 教師:小朋友們,你們知道么,那邊還有很多小桃樹都不高 興了,它們想請小朋友們幫它們開滿一樹的桃花,引來小蝴蝶采花粉呢。 五、幼兒操作印畫。 觀察桌上的用品,教師提出點畫要求。 (手指上的顏色不要往身上抹,保持畫面干凈。 ) 知道手指點畫桃花,先將食指沾上顏料,在輕輕地按在桃樹枝上,點畫時先找好位置,再輕輕按下去,顏料不能太多。 教師巡回指導,提醒幼兒保持畫面整潔,對動手能力弱的幼兒給予一定的幫助。 引導幼兒利用兒歌表現(xiàn)出大小不同的桃花。 可以根據(jù)需要,啟發(fā)幼兒大膽想象,添畫小草等與春天相關的內容。 六、體驗成功樂趣。 作品展示,幼兒相互欣賞評價。 教師講評。 你最喜歡哪一件,為什么 ? 幼兒園美術方案活動篇 4 活動目標: 、波浪線、螺旋線三種曲線。 ,進一步提高對繪畫的興趣。 、模仿智力、構思與想象智力。 活動準備: :螃蟹、金魚、蝴蝶的動態(tài)及留下的痕跡并配上兒歌。 ,畫有北景的畫紙,各種小動物的圖片若干。 ,毛巾若干。 活動過程: ,引起幼兒興趣。 指導語:今天有一些小動物要來和我們小朋友做朋友,你們開心嗎 ?我們來看看是哪些小動物 ?它們是怎么來的 ? 放電腦畫面:小金魚,尾巴頭,搖搖尾巴游呀游 ?;ê?,來跳舞,圓圈舞呀真漂亮 。小螃蟹,力氣大,東爬西爬找朋友。 。 提問:來了哪些小動物呀 ?它們是怎么來的 ?(請幼兒分別講述,并進行模仿各動物的動作 ) ,教師指導 指導語:還有好多小動物都來了,它們想請小朋友幫它們畫留下的痕跡,你們愿意嗎 ?你想幫哪些小動物畫呢 ?
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