幼兒園美術(shù)方案活動(精選8篇)(編輯修改稿)
2024-09-06 13:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 而幫助幼兒感受到藝術(shù)活動的夸張性，體驗藝術(shù)活動中大膽想象、創(chuàng)作的快樂、有趣，萌發(fā)對藝術(shù)創(chuàng)作的興趣。 幼兒園美術(shù) 方案活動篇 3 活動目標(biāo)： 引導(dǎo)幼兒掌握用手指點畫的技能。 學(xué)習(xí)用手指點畫在桃樹枝上，并能表現(xiàn)大小不同的桃花。 培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的作畫習(xí)慣，保持畫面整潔干凈。 活動準(zhǔn)備： 范畫一張。 粉紅色的顏料每組一盒，抹布 (紙巾 )每人一塊、作業(yè)紙每人一張 (上面有一棵沒有開花的桃樹 )。 課件 桃花 活動過程： 一、通過欣賞圖片，在猜一猜中激發(fā)幼兒繪畫的興趣。 教師：老師今天帶來了一幅好看的圖片。 出示花苞圖 提問：這會是誰的花苞呢 ? 二、在看一看中感受桃花的形態(tài)美。 教師：原來這是桃樹上 的花苞啊 !你們喜歡桃花嗎 ? 觀察桃花的形狀、顏色等特征。 三、嘗試印畫技巧。 出示一棵沒有開花的小桃樹 教師：看 !前面有一棵桃樹哦 !桃樹為什么不高興啊 ? 我們一起來問問它吧。 (原來這棵桃樹說別人都穿上漂亮的衣服了，我出來晚了，還沒穿上漂亮的衣服呢。 ) 教師拿來調(diào)好的顏料 教師：那老師來幫小桃樹穿衣服啊，讓他高興好不好 ? 你們覺得春天的桃樹會穿上怎樣的衣服 ? 個別嘗試 介紹作畫材料，教師出示顏料，請幼兒伸出食指講述自己的想法并進(jìn)行嘗試。 教師小結(jié)。沾的時候要伸出食指輕輕沾到顏料，按的時候要用力按下去，這樣印出來的花瓣才清楚、干凈。 四、教師示范印畫。 接下來老師來給桃樹穿漂亮衣服了，看看老師印的這些桃花是怎么樣的 ? (有的大有的小，有的地方多有的地方少，有的兩片花瓣是好朋友，有的三片花瓣是好朋友。 ) 教師利用兒歌的形式啟發(fā)幼兒印畫的技巧 (顏料盤里蘸一蘸，慢慢拿起按下去，有大有小，有多有少，我的桃花朵朵紅 )。 畫好后，教師把準(zhǔn)備好的小蝴蝶貼到桃花上，讓蝴蝶飛來采花蜜。 教師：小朋友們，你們知道么，那邊還有很多小桃樹都不高 興了，它們想請小朋友們幫它們開滿一樹的桃花，引來小蝴蝶采花粉呢。 五、幼兒操作印畫。 觀察桌上的用品，教師提出點畫要求。 (手指上的顏色不要往身上抹，保持畫面干凈。 ) 知道手指點畫桃花，先將食指沾上顏料，在輕輕地按在桃樹枝上，點畫時先找好位置，再輕輕按下去，顏料不能太多。 教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒保持畫面整潔，對動手能力弱的幼兒給予一定的幫助。 引導(dǎo)幼兒利用兒歌表現(xiàn)出大小不同的桃花。 可以根據(jù)需要，啟發(fā)幼兒大膽想象，添畫小草等與春天相關(guān)的內(nèi)容。 六、體驗成功樂趣。 作品展示，幼兒相互欣賞評價。 教師講評。 你最喜歡哪一件，為什么 ? 幼兒園美術(shù)方案活動篇 4 活動目標(biāo)： 、波浪線、螺旋線三種曲線。 ，進(jìn)一步提高對繪畫的興趣。 、模仿智力、構(gòu)思與想象智力。 活動準(zhǔn)備： ：螃蟹、金魚、蝴蝶的動態(tài)及留下的痕跡并配上兒歌。 ，畫有北景的畫紙，各種小動物的圖片若干。 ，毛巾若干。 活動過程： ，引起幼兒興趣。 指導(dǎo)語：今天有一些小動物要來和我們小朋友做朋友，你們開心嗎 ?我們來看看是哪些小動物 ?它們是怎么來的 ? 放電腦畫面：小金魚，尾巴頭，搖搖尾巴游呀游 ?；ê瑏硖?，圓圈舞呀真漂亮 。小螃蟹，力氣大，東爬西爬找朋友。 。 提問：來了哪些小動物呀 ?它們是怎么來的 ?(請幼兒分別講述，并進(jìn)行模仿各動物的動作 ) ，教師指導(dǎo) 指導(dǎo)語：還有好多小動物都來了，它們想請小朋友幫它們畫留下的痕跡，你們愿意嗎 ?你想幫哪些小動物畫呢 ?
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