【文章內(nèi)容簡介】 通話周活動，全校開展推廣普通話活動。讓普通話成為我們校園第一語言。 面向全校三年級以上學(xué)生征集稿件，準(zhǔn)備期末結(jié)集出書。 （五）、認(rèn)真組織師生參加校、鎮(zhèn)、市舉行的各類競賽。各教師要高度重視，悉心輔導(dǎo)。 本學(xué)期主要工作安排： 第一周：科組長參加鎮(zhèn)語文科組會議 第二周：六年級語文新教材培訓(xùn)（市） 第三周：向三年級以上班級征集稿件 第四周：省小學(xué)語文青年教學(xué)論壇活動 第十周：鎮(zhèn)小學(xué)語文閱讀教學(xué)大賽（趙苑珍參加）；市寫字（毛筆字）教學(xué)分片觀摩活動 第十二周：全校古詩 80 首誦讀檢查、比賽 第十五周：市四年級小學(xué)生作文競賽 第十六周：把學(xué)生的稿件結(jié)集成書，出版《小學(xué)生作文選》一本 小學(xué)語文備課組工作計劃篇 5 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，語文科組在鎮(zhèn)中心小學(xué)和學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞鎮(zhèn)和學(xué)校的教研中心工作，以新課程改革為突破口，以課題研究為中心，以提高課堂教學(xué)效果，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神實踐能力為目標(biāo)，落實開展各項教研工作，小學(xué)語文科組工作計劃。 二、主要工作 以課改為核心，加強新課程改革與研究的力度，提高全體語文教師的課改意識。 扎實開展科組活動，注重學(xué)科理論學(xué)習(xí)，開展走出去，請進來活動，提高教師的教研能力，并積極組織教師參加各級論文比賽，爭取好的名次。 做好課題研究和工作，使課題研究成為提高教學(xué)質(zhì)量的有利途徑。 以提高教學(xué)質(zhì)量為根本目標(biāo)，優(yōu)化常規(guī)檢查。 實施級組內(nèi)教師間的互助互學(xué)，骨干教師與青年教師的一幫一活動，通過互相聽課、交流、研討，使科組內(nèi)教師實現(xiàn)教學(xué)水平的共同進步。 開展 我和好書交朋友 的讀書活動，增長學(xué)生見識，提高學(xué)生積累課外知識的能力。 三、具體工作 (一 )營造科研氛圍提高科研實效 以理論指導(dǎo) 實踐。這個學(xué)期，語文科組將積極走 以科研促教學(xué)，教學(xué)科研相長 的道路，努力構(gòu)建自主學(xué)習(xí)型組織。我科組會組織教師學(xué)習(xí)好現(xiàn)代教育理論 ,尤其是新課程改革的理論，提高教師的思想認(rèn)識，切實轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，調(diào)整教師的教育行為。利用雙周二的語文科組活動學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗和方法，提高教師的理論水平，使教師有理可依，以理論指導(dǎo)實踐，邊學(xué)邊摸索，達到有所領(lǐng)悟、有所共識、共同進步的目的。 積極開展課題研究工作。就 口語交際與綜合性學(xué)習(xí) 這一課題，我校將開展一系列研討活動，如課題相關(guān)理論學(xué)習(xí)，參與全區(qū) 口語交際與綜合性學(xué)習(xí) 研討活動，上校內(nèi)研討課，力求通過不斷的學(xué)習(xí)、交流、小結(jié)，在課題研究上取得一定的成效，達到 以研促教學(xué)，教學(xué)科研相長 的最終目的。 (二 )做好常規(guī)工作保證教學(xué)秩序的正常運行 扎實開展學(xué)科活動。低段語文要加強學(xué)生寫字教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生正確的書寫習(xí)慣：中高段語文要加強作文教學(xué)和研究，提高學(xué)生作文的興趣和作文的水平，要為學(xué)生作文提供戰(zhàn)士的平臺。進一步開展廣泛閱讀活動，營造書香校園。各年級要根據(jù)學(xué)校推薦書目，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成讀好書，好讀書的習(xí)慣，并較高質(zhì)量地記錄讀后心得與感受。各班結(jié)合教學(xué)活動開展朗誦、演講、故事會等比 賽，豐富學(xué)生生活，培養(yǎng)學(xué)生能力。 繼續(xù)抓好古詩文背誦、默寫、語文書寫等工作。 組織教師按時按質(zhì)出好質(zhì)檢題，并做好復(fù)檢工作。每次質(zhì)檢后，組織教師分析卷面上的優(yōu)缺點，明確今后教學(xué)的方向，以便有的放矢，取得更好的教學(xué)成績。 組織教師做好各項比賽的輔導(dǎo)和準(zhǔn)備工作，爭取在各項比賽中取得較好的成績和名次。 (四 )開展豐富多彩的語文實踐活動 開展豐富的語文課外興趣小組活動。如硬筆書法小組、作文提高班和軟筆書法班等，按計劃開展文學(xué)社活動和出版文學(xué)社刊。 讓學(xué)生廣泛接觸語文教材，在大語文環(huán)境中學(xué)習(xí)語文，掌 握規(guī)律。利用學(xué)校圖書館把圖書發(fā)放到各班的機會，讓學(xué)生廣泛閱讀課外書籍，擴大閱讀面，鼓勵學(xué)生及時寫出讀書感受，通過大量的讀寫練習(xí)，達到知識的積累和讀寫能力的提高。 鼓勵學(xué)生訂閱《小記者報》《小學(xué)語文報》《少先隊員》《紅樹林》等課外書報，擴大閱讀面，增大閱讀量（中國）。 小學(xué)語文備課組工作計劃篇 6 一、指導(dǎo) 本學(xué)期三年級語文組將 二、情況分析： 三年級有 4 個教學(xué)班，學(xué)生約 200 人，語文教師 4 名，各擔(dān)任 1 個班的語文教學(xué)工作。經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)知識部分學(xué)生掌握較結(jié)實，在閱讀理解上，大部分學(xué)生們能根據(jù)問習(xí)題找到有關(guān)的語句做出相應(yīng)的答復(fù)，課外閱讀的能力有待進一步提高，概括能力還處在相對較弱的階段，需要重點指導(dǎo)。習(xí)作部分，進入三年級，就要求學(xué)生進行習(xí)作的練習(xí)，這包含 “ 寫話 — 寫段 ” 的逾越，要求學(xué)生能寫片斷和短文，做到有順序、有中心，內(nèi)容詳細，語句通順，并有一定的速度。 三、工作目標(biāo)： 總體目標(biāo)： 提升本組語文教師教學(xué)水平和學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展，以課堂為陣地，加 強管理，創(chuàng)新思路，努力打造一支科研型的教師隊伍，推動三年級語文教學(xué)工作穩(wěn)步發(fā)展。 具體目標(biāo)： 教學(xué)目標(biāo)：整合教育資源，落實課改新理念，構(gòu)建 “ 高效課堂 ” ，讓學(xué)生在輕松、快樂的氛圍中學(xué)習(xí)知識、享受學(xué)習(xí)語文的樂趣，培養(yǎng)、提高學(xué)生語文素養(yǎng)。 教研目標(biāo)：積極參與學(xué)校的課堂展示，組內(nèi)積極交流，認(rèn)真?zhèn)湔n，講課之前模擬上好每一堂課，在不斷練習(xí)和學(xué)習(xí)中提高本組語文教師教研水平和課堂教學(xué)質(zhì)量。 繼續(xù)抓實 上好閱讀課，推薦好課外閱讀書目并進行讀書方法的指導(dǎo)，提高學(xué)生的閱讀水平，豐富學(xué)生的語言積累。 抓好習(xí)字課 ，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字姿勢，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。 抓實國學(xué)校本課，指導(dǎo)學(xué)生利用有限的時間背誦小古文和經(jīng)典詩詞，提升學(xué)生語文素養(yǎng)。 通過落實高效課堂，加強階段檢測，高質(zhì)量地迎接學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測。 四、主要工作及措施： 牢固樹立終身學(xué)習(xí)的意識。 通過各種途徑進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（多聽課、向老教師請教、認(rèn)真?zhèn)湔n，不上無準(zhǔn)備的課等）。組內(nèi)年輕語文老師積極參加校內(nèi)外各種培訓(xùn)、賽課，虛心學(xué)習(xí)，提高語文教學(xué)水平。 發(fā)揮組織力量，進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力。 創(chuàng)設(shè)良好的教研學(xué)習(xí)氛圍。認(rèn)真參與每星期二的教研組活動，平時在辦 公室組內(nèi)經(jīng)常組織小型的、即興的討論活動。 加強教研，強化備課過程，優(yōu)化上課環(huán)節(jié)。 本學(xué)期在三年級語文組推行 “ 每課分包、 在課堂教學(xué)中，組內(nèi)每位教師要努力構(gòu)建合作探究、