【文章內(nèi)容簡介】 習：(時間：3月中旬5月中旬)　　這一輪復(fù)習也稱鞏固階段的復(fù)習，在這階段的復(fù)習中主要要做到:回歸課本，夯實基礎(chǔ)。因為課本是中考命題的依據(jù)，在復(fù)習的過程中，要改變以往那種要求學生死記硬背的方法，而是要求學生能依據(jù)具體事例，建立科學模型，會辨認出應(yīng)該用的科學原理或公式，從而達到能解決實際問題的目的。　　第二輪復(fù)習：(時間：5月中旬6月初)　　這一階段的復(fù)習也稱綜合階段復(fù)習。我們也以綜合模擬為主，、獲取信息的能力、實際操作的能力、正確決策的能力、應(yīng)用所學知識解決實際問題的能力、洞察能力及創(chuàng)造能力。老師應(yīng)根據(jù)實際情況有選擇地模擬訓練，以提高學生的解題速度和正確率。并通過練、評、反思及時發(fā)現(xiàn)問題，插漏補缺。教師在這個階段注意學生的狀態(tài)變化，適時地對學生進行應(yīng)考技巧、策略、心理上的輔導(dǎo)，幫助學生在知識上、能力上、技巧上、心理上作好充分的應(yīng)考準備，使走進考場的每一個學生都胸有成竹，戰(zhàn)之必勝。備課組工作計劃 篇5　　一、指導(dǎo)思想：　　以新的教學理念為指導(dǎo)，全面貫徹素質(zhì)教育和課程改革精神。在學校和高中教導(dǎo)處的高度重視和直接領(lǐng)導(dǎo)下，為培養(yǎng)適應(yīng)二十一世發(fā)展需要的人材，面向全體學生，關(guān)心體貼、培養(yǎng)興趣、充分調(diào)動學生的積極性，圓滿的完成本學期的教學任務(wù)。調(diào)動本組教師的積極性，在教學中探索出一條具有本組成功經(jīng)驗的好教學模式。　　二、工作目標：　　1。 每周集體備一次，組員出席率達100%?！　?。 切實抓好集體備課這一環(huán)節(jié)?！　?。 切實加強化學實驗教學，培養(yǎng)學生的動手能力?！　?。 加強關(guān)鍵問題、內(nèi)容的溝通與研究?！　?。 做好教師的培養(yǎng)工作。爭取講一節(jié)校公開課?！　?。 每位組員采用一種新的教學模式?！　?。 加強對教學大綱的學習，使高三教學有的放矢。　　8。 平行班級統(tǒng)一進度、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一試題?！　?。 進一步加強電化教學的應(yīng)用比例，為教育教學服務(wù)。　　10。 加強教育教學理論學習，提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)時代發(fā)展需要?！　∪?、 具體措施：　　1。分解考點到每節(jié)課，將知識復(fù)習與專題歸納相結(jié)合，復(fù)習中重視知識的橫向?qū)捙c縱向深入?！　?。對例題、練習、試題，加強針對性的篩選，特別關(guān)注重點知識的落實情況?！　?。引導(dǎo)全體同學探究化學復(fù)習方法，狠抓聽課效率和作業(yè)質(zhì)量兩個關(guān)鍵點?！　?。針對不同的學生采取不同的策略，對于基礎(chǔ)較好的學生在注重基礎(chǔ)知識的前提下，加強準確性訓練和技巧性訓練。中等基礎(chǔ)的學生緊跟老師，落實好課堂和作業(yè)?；A(chǔ)較差的學生利用課余時間集體進行答疑和輔導(dǎo)，在最基本知識的落實上狠下功夫?！　?。認真分析階段性測試的結(jié)果，及時調(diào)整復(fù)習計劃和訓練內(nèi)容，輔導(dǎo)范圍和方式?！　?。精心布置每日作業(yè)，做到精講精練。　　7。重視對學生的學法指導(dǎo)和感情交流，幫助學生樹立信心克服困難?！　?。每周的星期四的坐班時間為集體再備課時間，討論下周應(yīng)講授知識的重點與難點、20xx黨建工作總結(jié)研究其學情與教法?！　?。同組教師相互聽課至少每周一次，聽課之后要相互交流意見，達到共同提高的目的?！　「剑焊呷瘜W進度表：　　周次 時間 課題 內(nèi)容　　一 3。1—3。6 有機化學 烴　　二 3。7—3。11 有機化學 烴　　三 3。14—3。18 有機化學 烴的衍生物　　四 3。21—3。25 有機化學 烴的衍生物　　五 3。28—4。1 有機化學 有機化學綜合復(fù)習　　六 4。4—4。8 專題 金屬部分、qq分組 超拽非金屬部分　　七 4。11—4。15 專題 物質(zhì)結(jié)構(gòu)部分（二摸）　　八 4。18—4。22 專題 化學平衡、電解質(zhì)部分　　九 4。25—4。29 專題 計算、實驗部分　　十 5。2—5。6 綜合 查缺補漏、精選信息題　　十一 5。9—5。13 綜合 查缺補漏、精選信息題　　十二 5。16—5。20 綜合 查缺補漏、精選信息題　　十三 5。23—5。27 綜合 查缺補漏、精選信息題備課組工作計劃 篇6　　一、指導(dǎo)思想　　按照《中學音樂新課程標準》和《中學美術(shù)新課程標準》的要求，結(jié)合我校實際，以推進素質(zhì)教育為中心，將創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)貫穿于音樂、美術(shù)教育的全過程，結(jié)合課程教材改革，加強校園的文化建設(shè)、豐富校園文化生活，提高學生的藝術(shù)修養(yǎng)和整體素質(zhì)，培養(yǎng)學生音樂、美術(shù)興趣，激發(fā)學生的藝術(shù)潛能，提高學生的審美能力和藝術(shù)表現(xiàn)力、創(chuàng)造力、開拓學校藝術(shù)教育的新局面。爭創(chuàng)學校的音樂、美術(shù)藝術(shù)特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。將藝術(shù)教育“普及與提高”當作重點來抓，開創(chuàng)我校藝術(shù)教育的新局面。　　二、工作目標　　深入開展校本教研，促進教師專業(yè)發(fā)展，努力提高教育教學質(zhì)量。　　開展課外藝術(shù)活動，做好校書畫社、器樂隊、合唱隊和舞蹈隊的管理工作。　　學生要100%會唱課本內(nèi)的歌曲，上好每一節(jié)音樂、美術(shù)課。　　三、工作措施　　〈一〉抓常規(guī)教學　　定期檢查本組老師的教學計劃和備課情況、積極組織開展聽課、評課、相互學習、相互交流、針對性的教研活動，努力提高教育教學質(zhì)量?！　≈匾曊n堂教學的實踐反思活動，引導(dǎo)教師重新認識課堂，多反思，多思考。　　增強教師工作責任