【文章內(nèi)容簡介】 ）、三、四年級趣味語文競賽。 （ 3）、五、六年級手抄報比賽。 教學(xué)常規(guī)檢查與上報。 六月 檢查學(xué)生作業(yè)本和教師教案。 各年級制訂期末復(fù)習(xí)計劃。 組織 1—— 6 年級期末測試。 教研組工作總結(jié)。 教師收集有關(guān)資料及教學(xué)心得，并上交論文或案例。 復(fù)習(xí)課展示。進行全面復(fù)習(xí)。 期末復(fù)習(xí)考試。 2023 小學(xué)語文備課組工作計劃（篇 4） 一、指導(dǎo)思想： 全面貫徹湯校長新學(xué)期工作思路和學(xué)部的工作安排，以改革創(chuàng)新為動力，以教育科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為渠道，以優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量為核心，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì)；扎實推進課改進程，全面實施語文學(xué)科素質(zhì)教育，努力開創(chuàng)具有本校特色的語文教育教學(xué)新局面。 二、教研工作思路： 工作作風(fēng)：團結(jié)、合作、務(wù)實、創(chuàng)新。 教學(xué)研究：營造氛圍，不斷深入，做到：有目標(biāo)，有準(zhǔn)備，重過程，有收獲。 三、主要工作 （一）認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽實踐，深入推進語文課程改革實驗。 加強 “ 學(xué)習(xí)型教研組 ” 建設(shè)。 繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件，備課組要確立行之有效的組內(nèi)學(xué)習(xí)制度，注意吸收課改前沿信息，提倡讀理論專著，讀整本書。圍繞專題，每半月召開一次教研組會議。 加強課堂教學(xué)的研討。 （ 1）本學(xué)期，以 “ 閱讀教學(xué) ” 為專項內(nèi)容，進行備課組組內(nèi)互教輪聽，同年級老師 “ 同上一堂課 ” 研討活動。 （ 2）開展 “ 高效課堂 ” 教學(xué)評比活動，教師自愿報名參加，以賽促教，促進新課程實驗研究，促進教師的發(fā)展。（詳見行事歷） （ 3）隨機達(dá)標(biāo)聽課，組內(nèi)教師聽課并評課，做好課堂即時指導(dǎo)，對不達(dá)標(biāo)者跟蹤聽課。 抓好 “ 校本教研 ” ，如 “ 畫話寫 話 ” 等，以嶄新的面貌向?qū)W校展示我們語文組的教研活動。 倡導(dǎo)案例研究，每月的中心發(fā)言將由兩名教師聯(lián)系自己平時的工作談?wù)勛约旱囊恍┳龇ā? 積極開展師徒結(jié)對活動，發(fā)揮教師以老帶新，以新促老的作用，全面提高教師的潛能。 加強對青年教師的培養(yǎng)，多組織青年教師外出聽課，每位青年教師每學(xué)期上 1— 2 節(jié)研究課或示范課，每位教師一學(xué)期聽課不少于 15 節(jié)。 （二）悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。 強化常規(guī)管理，提高教學(xué)效率 備課：將進行全面的改革，注重資源的共同分享，做到備課要 “ 深 ” 。教研組已在 “ 小語在線 ” 開辟“ 群星小語 ” 博客，每位教師一星期備一個詳案發(fā)表于 “ 群星小語 ” 博客網(wǎng)站，完成的質(zhì)量將于每月考核掛鉤，一星期發(fā)表多篇教案者，根據(jù)教案的質(zhì)量酌情適當(dāng)加分。其余教案三年以下教齡的老師備詳案，其余老師采用自己喜歡的方式備課（電子教案、手寫、備在書上亦可）。 （ 2）上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時空，提高課堂教學(xué)效益。 （ 3）作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要 “ 精 ” ，體現(xiàn) “ 輕負(fù) 荷，高質(zhì)量 ” 的教學(xué)思想，批改要 “ 細(xì) ” ，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。 （ 4）輔導(dǎo)：因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點，熱情鼓勵，補差提優(yōu)，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。 重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。 特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)部以抽查為主。作業(yè)習(xí)慣教研組每月進行一次的優(yōu)秀作業(yè)評比，檢查結(jié)果作為班風(fēng)評比的重要內(nèi)容。 加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。 備課組要配合學(xué)部做好出卷、批卷、質(zhì)量分析、反饋等工作，進一步全面提高語 文教學(xué)質(zhì)量 四、加強特色，有效開展，提高學(xué)生的語文素養(yǎng) 各班開展古詩文背誦大比拼活動。有計劃的背誦 “ 新課標(biāo) ” 里小學(xué)生必背古詩，同時有所拓寬。繼續(xù)開設(shè)語文閱讀課。語文教師必須按課程表開足課時，學(xué)校將按課表進行檢查。適當(dāng)時機舉行全校 “ 讀書周 ” 活動。另外，本學(xué)期將繼續(xù)舉行三至六年級 “ 課外閱讀競賽 ” 。 寫字教學(xué)，語文老師要明確自己的責(zé)任，做到時間保證，指導(dǎo)到位。本學(xué)期將舉行兩次寫字比賽，不定期寫字教學(xué)的督察。 尤其是一、二年級語文老師，要重視班級的整體寫字水平的提高。 2023 小學(xué)語文備課組工作計劃（篇 5） 工作思路： 本學(xué)期語文教研組工作將本著倡簡、務(wù)實、有度的工作作風(fēng)，按照學(xué)校工作安排，開拓性地開展工作；通過注重教師讀書、學(xué)習(xí)、交流、研討，依托學(xué)生活動，結(jié)合校情、學(xué)情，營造大語文教育氛圍，著力提高我校語文教研水平。對待教研活動，提倡人人參與，相互提高，深入開展，并做到有目標(biāo)，有準(zhǔn)備，重過程，有收獲。 主要工作及具體措施： 一、強化學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，促進高素質(zhì)的語文教師隊伍建設(shè)。 結(jié)合學(xué)科特點，定期按上級要求，以多媒體、互聯(lián)網(wǎng)為載體，開展新教育理念學(xué)習(xí)，促使教師轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，樹立正確的學(xué)生觀、教學(xué)觀、質(zhì)量 觀。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動力，學(xué)生為根本，逐步建立學(xué)習(xí)性教研組。 通過校內(nèi)公開課交流活動，互相學(xué)習(xí)，取長補短，促進組內(nèi)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力整體性提高。 二、深入開展課堂教學(xué)研究，確保各年段、各課型的教學(xué)生動、有效。 本學(xué)期，配合學(xué)校，開展推門聽課活動，促進組內(nèi)或同年級教師的交流、研討，提高課堂教學(xué)效率，促使全組教師業(yè)務(wù)能力協(xié)調(diào)發(fā)展。 認(rèn)真落實集體備課制度，培養(yǎng)教師的合作意識和集體創(chuàng)造能力，激發(fā)教師個體創(chuàng)新意識和共同探討問題的積極性。 切實抓好公開課，認(rèn)真開展備課、上課、聽課、說課、 評課交流活動。要求組內(nèi)全體教師參加，以達(dá)到相互交流，共同提高的目的。 積極配合和參與學(xué)校的組織開展的一切活動，每次都能認(rèn)真高效地完成，在配合和參與中有收獲。 加強教育教學(xué)成果、經(jīng)驗總結(jié)。要求每位教師不斷地學(xué)習(xí)和總結(jié)課堂教學(xué)實踐，進行研究、反思、改進，并寫出高質(zhì)量的教學(xué)論文，力爭在教育刊物上發(fā)表，適時參加縣組織的教育成果評比活動。 利用網(wǎng)絡(luò)資源輔助教學(xué)。組織教師熟悉并嘗試在日常教學(xué)中運用多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段，積極推進將計算機輔助教學(xué)充分整合到語文課堂教學(xué)中，滿足現(xiàn)代課堂教學(xué)的要求，提升課堂教學(xué)效果。 三、強化教與學(xué)的過程管理，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)。 強化常規(guī)管理，提高教學(xué)效率 （ 1）備課：所有教師要認(rèn)真鉆研教材，備班情，備學(xué)情，要有針對性、有特色，做到教學(xué)目標(biāo)明確，方法靈活多變，重難點突出，努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。力爭本學(xué)期每位教師都能設(shè)計出一份高質(zhì)量的教案，反對照抄照搬，敷衍了事。反思達(dá)到 30%。 （ 2）上課：要求教師要適應(yīng)教育新形式的要求，努力提高教學(xué)藝術(shù)，關(guān)心學(xué)生，因材施教，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)絡(luò)信息資源，鼓勵使用課件輔助教學(xué)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)時空，提 高課堂教學(xué)效益。 （ 3）作業(yè)：《課堂作業(yè)本》要求每位語文老師先做一遍，作業(yè)設(shè)計要 “ 精 ” ，體現(xiàn) “ 輕負(fù)荷，高質(zhì)量 ”的教學(xué)思想，堅決反對無針對性的題海戰(zhàn)，加重學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)；作業(yè)批改要 “ 細(xì) ” ，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。 （ 4）輔導(dǎo)：因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點，熱情鼓勵，補差提優(yōu)，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。 （ 5）測試