小學語文備課組工作計劃范文參考(編輯修改稿)
2025-03-07 20:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 真正走進新課程的實踐與研究。努力推進新教材的使用進程。 根據(jù)語文教導計劃，加強本年級組教研，使備課組活動有計劃、有內(nèi)容、有記錄、有反饋，以提高教學質(zhì)量為宗旨。加強備課組內(nèi)教師之間的互聽課、互評課活動。發(fā)揮各位教師的特長，年級組齊心合力搞好教育教學工作?！ 淞⒖蒲信d教的觀念，切實開展主題教研活動?！ 」膭罱處煾抡n堂教學模式，切實改善學生學習的環(huán)境，提高學生學習的興趣，營造良好的課堂氛圍?！ “l(fā)揮年級組教師的教學積極性，配合教導處做好工作?！ 。ǘ?繼續(xù)加強基礎知識教學，培養(yǎng)能力，促進學生全面發(fā)展?！ 〖訌娀A知識教學，把握二年級的教學目標，完善年級知識的連貫性、整體性、嚴密性，形成培養(yǎng)學生語文綜合能力的新理念，研究語文新的評價機制，注重把好年級關(guān)。重點：提高識字效率，為閱讀教學打下基礎?！ 〖訌娬Z文學科與信息技術(shù)的整合，自己學做教學媒體，提高學生學習興趣?！ 「鶕?jù)學校工作計劃要求，進行教師專業(yè)化理論學習，每月完成一篇教育教學隨筆，進行教育教學知識的積淀?！ ∽ズ枚昙墝W生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)?！ 。?）、漢語拼音教學和識字教學相互滲透，識字教學與閱讀教學有機整合?！ 。?）、激發(fā)學生識字的興趣，學生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)提高更得力于課外。倡導生活中識字，生活中學習?！ 。?）、閱讀教學以讀為主，體現(xiàn)整體性原則，引導學生通過有目的有層次的朗讀，了解內(nèi)容，感受文章所表達的情感和蘊含的道理，同時，搭建展示舞臺，引導學生閱讀課外讀物，培養(yǎng)邊讀邊思的良好閱讀習慣?！ 。?）、注意培養(yǎng)專心聽、用心記、說清楚的習慣，有意識培養(yǎng)口語交際能力，書寫簡單的幾句話能力?！ 。?）、指導學生合作交流，互教互學，對學習有困難的學生加強課后個別輔導?！ 。?）、重視寫字指導，鞏固正確的寫字姿勢和執(zhí)筆姿勢?！ 。ㄈ├^續(xù)重視課堂教學的主陣地?！ ≌n堂是實施教學理念的主陣地、主渠道。關(guān)注課堂，提高課堂教學40分鐘的效果?！ ∮心康模杏媱澋亻_展“備課、上課、說課、評課”的四課活動，努力做到四有：備課有針對、上課有實效、反思有深度、作業(yè)有層次?！ ∪?、活動安排： （1）教師備課詳盡，注重與創(chuàng)新的結(jié)
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