【總結(jié)】2021/1/4《再塑生命》-海倫·凱勒教學(xué)ppt導(dǎo)入新課--《再塑生命》Ps:這篇課文選編自《假如給我三天光明》一書,原是互有聯(lián)系又相對(duì)獨(dú)立的三篇文章:《再塑生命》《親近自然》《關(guān)于“愛”的含義》合在一起編成課文。2021/1/4《再塑生命》-海倫·凱勒教學(xué)ppt十九
2024-11-28 00:41
【總結(jié)】19世紀(jì)出現(xiàn)了兩個(gè)杰出的人物:一個(gè)是拿破侖,一個(gè)是海倫.凱勒。------馬克.吐溫美國(guó)著名女作家、教育家。她被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。HelenKeller(1880-1968)這
【總結(jié)】課題:說課教師:張鈴一.教材的認(rèn)識(shí)1.教材地位《再塑生命》是八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元的一篇課文。在學(xué)生對(duì)議、論抒情等表達(dá)方式有所了解的基礎(chǔ)上,本文能更好地培養(yǎng)學(xué)生將敘事和抒情有機(jī)結(jié)合的表達(dá)
2024-11-28 00:28
【總結(jié)】10再塑生命的人海倫·凱勒教材分析:《再塑生命的人》一文節(jié)選自美國(guó)女作家海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》,選文透過“我”的“眼睛”,通過細(xì)致入微的心理描寫,敘述了一個(gè)盲聾啞兒童在家庭教師安妮·莎莉文老師的幫助下,認(rèn)識(shí)事物,走進(jìn)自然,體驗(yàn)人間真情的過程,贊揚(yáng)了莎莉文老師高超的教育藝術(shù),同時(shí)表達(dá)了作者求知的熱情及艱辛而愉快的生活經(jīng)歷,表達(dá)了作者
2024-08-14 01:22
【總結(jié)】一.導(dǎo)入課文師:這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)《再塑生命》。布置同學(xué)們預(yù)習(xí)的時(shí)候,有同學(xué)就說:“不相信,肯定是假的。”從這句話里,至少給了我兩個(gè)信息:,我們的同學(xué)就對(duì)課文和海倫有了一定的了解。能夠主動(dòng)去學(xué)習(xí),這是非常不錯(cuò)的。.凱勒所取得的成就,是一般正常人都望塵莫及的,而盲、聾、啞的海倫能做到這點(diǎn),確實(shí)讓人難以相信。但是,我要告訴你們,海倫不是傳說,而是
2024-12-08 20:03
【總結(jié)】第一篇:《再塑生命的人 《再塑生命的人》教學(xué)設(shè)計(jì) (海倫·凱勒) 一、教學(xué)目標(biāo) 。富有感情的朗讀理解課文的內(nèi)容,準(zhǔn)確把握全文結(jié)構(gòu)和人物性格。 ,品味文章細(xì)膩優(yōu)美的語(yǔ)言?!霸偎苌钡暮x。學(xué)...
2024-11-04 14:20
【總結(jié)】第一篇:再塑生命的人 教學(xué)目標(biāo) 1.培養(yǎng)學(xué)生從文中獲取信息并進(jìn)行概括及整體把握課文的能力。富有感情的朗讀理解課文的內(nèi)容,準(zhǔn)確把握全文結(jié)構(gòu)和人物性格。 2.揣摩文中重要語(yǔ)句,品味文章細(xì)膩優(yōu)美的語(yǔ)言...
2024-11-04 17:27
【總結(jié)】再塑生命的人海倫·凱勒我要把別人眼睛所看見的光明當(dāng)作我的光明,別人耳朵聽見的音樂當(dāng)成我的交響樂,別人嘴角的微笑當(dāng)作我的幸福。中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材配套多媒體助教光盤高等教育出版社高等教育電子音像出版社HelenKeller(
2024-08-14 02:05
2024-12-01 00:52
【總結(jié)】《有的人》說課稿尊敬的各位評(píng)委:大家好!今天我說課的題目是《有的人》,下面我就按說教材、說教法、說學(xué)法、說教學(xué)程序四個(gè)部分向各位評(píng)委說課。一、教材分析1、教材的地位及課文特點(diǎn)本單元編選了中國(guó)當(dāng)代新詩(shī)四首,它們是《有的人》、《悼念一棵風(fēng)樹》、《星星變奏曲》、《雨說》。它們雖然產(chǎn)生于不同的歷史
2024-11-20 02:22
【總結(jié)】《再塑生命的人》精品教案一、教學(xué)目標(biāo)、理解、積累文章中的重點(diǎn)詞語(yǔ)。,理解題目的含義。、批注的讀書方法,提高默讀速度。·莎莉文老師深沉博大的愛心及其獨(dú)特的教育方式,學(xué)習(xí)海倫·凱勒自強(qiáng)不息的精神,體會(huì)她熱愛生活,對(duì)待生命的積極態(tài)度。二、教學(xué)重難點(diǎn):結(jié)合文章的標(biāo)題、開頭、結(jié)尾以及文段的關(guān)鍵語(yǔ)句把握基本內(nèi)容,了解文章大意。:感悟安妮·莎莉文老
2025-04-16 23:34
【總結(jié)】二、《再塑生命的人》教案課題《再塑生命的人》備課人王春燕上課時(shí)間1課時(shí)整體解讀一、教學(xué)目標(biāo)具體目標(biāo):1、知識(shí)與技能:了解作者成長(zhǎng)歷程理解文章思路整體把握文章結(jié)構(gòu)。2、過程與方法:通過各種朗讀方式(自由朗讀、個(gè)讀、小組讀)使學(xué)生把握作品的感情基調(diào);通過小組合作探究的學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)生分析問題的能力。3、情
2024-11-24 21:00
【總結(jié)】《再塑生命的人》教案 《再塑生命的人》教案1教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與能力 1.積累“企盼、油然而生、花團(tuán)錦簇、美不勝收、不可名狀、期期艾艾”等詞語(yǔ)。 2.把握海倫·凱勒的人生經(jīng)歷...
2024-12-06 00:42
【總結(jié)】第一篇:人教版語(yǔ)文八下再塑生命教學(xué)設(shè)計(jì) 人教版語(yǔ)文八下再塑生命教學(xué)設(shè)計(jì) 題再塑生命教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力理清思路,整體把握全文結(jié)構(gòu)。過程與方法運(yùn)用閱讀加品味重點(diǎn)語(yǔ)句的方法。情感、態(tài)度與價(jià)值觀體會(huì)作者熱...
2024-11-04 17:12
【總結(jié)】海倫·凱勒(1880--1968)美國(guó)作家馬克·吐溫說:十九世紀(jì)出了兩個(gè)杰出的人物:一個(gè)是拿破侖;一個(gè)是海倫·凱勒。海倫·凱勒19世紀(jì)美國(guó)盲聾女作家、教育家、慈善家、社會(huì)活動(dòng)家。幼年因高燒而導(dǎo)致失明,失聰。成就:掌握了五國(guó)語(yǔ)言,完成了一系列著作,有《假如給
2024-11-21 23:37