濟(jì)南版生物八上第三節(jié)鳥的生殖和發(fā)育三(編輯修改稿)
2024-12-26 02:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 年里蟾蜍能產(chǎn)幾萬只卵，而雌鳥只產(chǎn)幾枚卵？ 生：（交流）與體外受精相比 ,大大提高了受精率（課本上知識標(biāo)注） ４ .產(chǎn)卵 受精卵在體內(nèi)形成后，須由雌鳥產(chǎn)卵。（出示圖片） （一）觀察雞卵的外形 [設(shè)計意圖：通過食火鳥卵鴕鳥卵和雞卵的外形的觀察，了解不同的鳥卵大小顏色不同，但是基本結(jié)構(gòu)是相同的。 ] （二）實驗 :觀察雞蛋的結(jié)構(gòu) 師：（ 根據(jù)操作步驟進(jìn)行實驗演示，并說明實驗中重點觀察的結(jié)構(gòu)及其實驗注意事項。） 生：（觀察→小組實驗→學(xué)生代表展示并說明雞卵結(jié)構(gòu)及其名稱→學(xué)生說明老師課前拍的實物照片相關(guān)結(jié)構(gòu)名稱→交流討論結(jié)構(gòu)對應(yīng)的功能，完成相應(yīng)學(xué)案→師生共同總結(jié)歸納相關(guān)知識） [設(shè)計意圖：首先，教師的演示使得課堂秩序井然有序，其次學(xué)生對知識的接受從有知到填充到質(zhì)疑到理解接受的過程，充分發(fā)揮每個學(xué)生的學(xué)習(xí)性和求知欲望。在實驗過程中，教師注意引導(dǎo)學(xué)生觀察胚盤的顏色并加以說明，使知識深 入化。學(xué)案的加入更使表面的文章具體化。在實驗中，用實物照片進(jìn) 行知識的鞏固使得重難點突出。 ] 師：課前老師搜集了一張３日雞胚的照片，可以看到在鳥卵的發(fā)育過程中，最主要的部分是胚盤，其它結(jié)構(gòu)都為它的發(fā)育提供營養(yǎng)，下面我們學(xué)習(xí)鳥的發(fā)育。 ５ .孵卵 師：兒時你們都聽過愛迪生孵小雞的故事，為什么他孵不出小雞？ 生：溫度不夠 師：鳥的受精卵在雌鳥體內(nèi)就開始發(fā)育，產(chǎn)出后，由于外界溫
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