湘教版小學美術二上童話屋教學反思(編輯修改稿)
2025-12-26 02:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 故事中的童話屋對他們來說一點也不陌生，所以在導入中，我利用觀看白雪公主以前住的房子來激發(fā)學生學習興趣，這一濃厚的興趣又調(diào)動了學生提取已有知識的主動性，讓學生自主地進行探索、發(fā)現(xiàn)他們住的房子有哪些特征，比如說：老師多激發(fā)他們的想象能力，讓他們觀察童話屋和我們現(xiàn)實中的屋子有哪些不同的樣子，高的。雖然有一些學生在觀察的過程中有些錯誤，但通過老師的提示他們都能從色彩和造 型上觀察童話屋哪里漂亮。 二、創(chuàng)設氣氛，提高學生的參于意識 后來，老師又帶領學生們到大森林去找找，看哪些可以想象成童話屋的外形？學生經(jīng)過互相探討觀察出了很多物體都可以想象成房子的外形，這些都足以證明學生內(nèi)心有強烈的探究欲望、交流意識
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