湘教版小學美術二上神奇的小畫冊教案(編輯修改稿)
2025-01-10 01:01 本頁面
【文章內容簡介】 表現的方式，鼓勵學生巧妙設計、大膽想象，制作出 法設計 學法指導 一本有個性特色的小畫冊，然后把自己的作品翻給同學看看，試著講講其中的故事。評價可以將自評和互評結合，讓學生在交流中看到積極學習的結果，感受學習的樂趣。 教學環(huán)節(jié) 教學內容與教師活動 學生活動 設計意圖 一、故事導入，激情入境 一、今天老師要給大家講一個荒唐的故事：天亮了，小兔子伸伸懶腰，睜開眼睛一看，又是一個艷陽日。她的心情特別好，唱著歌走進洗手間，準備刷牙?？墒牵ь^一看，自己居然變成了一只大灰狼 ……后面發(fā)生了什么故事，老師暫且不講，由小朋友自己來想。（教師邊講，邊翻開畫冊，讓學生感受神奇小畫冊的奧秘） 二、將小畫冊貼在黑板上，請幾個小朋友來翻翻看 你發(fā)現了什么？有趣嗎？ 請你來給它編個故事，看誰編的故事最有趣。 怎么樣，這個小畫冊好玩吧，我們也來試一試 學生展開想象，討論，并互相講述自己的故事。 挑選幾個代表性學生講講自己的故事。 創(chuàng)設一個輕松愉悅的學習氛圍，激發(fā)孩子們的學習興趣，以這種故
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