湘教版小學美術(shù)二上神鳥變樹2(編輯修改稿)
2024-12-17 00:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 五、 教學過程 ? （一） 導入：以各種鳥叫聲的變化引導學生的進一步想象、求知欲望。 （二） ? 展示圖片：“神鳥”并試圖引導學生叫出鳥的聲音。 （三） ? 圖片的簡單介紹：（以學生的欣賞感受為主），強化師生互動，學生獲得新知識。 （四） ? 圖片轉(zhuǎn)換：以神鳥變成神樹，鳥、樹形象的比較，強化彩色羽毛變成彩色樹葉。 （五） ? 發(fā)展創(chuàng)造：學生自己心中的神樹，特別是樹形的豐富，手形變化的利用，與其它媒材的使用
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