5任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法心得與體會(huì)(編輯修改稿)
2025-09-05 14:37 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 下四個(gè)方面。創(chuàng)設(shè)情境、主題活動(dòng)、自主學(xué)習(xí)、反饋評(píng)價(jià)。創(chuàng)設(shè)情境是有效實(shí)施任務(wù)驅(qū)動(dòng)的基礎(chǔ)；主題活動(dòng)是有效實(shí)施任務(wù)驅(qū)動(dòng)的核心；自主、合作、探究式有效實(shí)施任務(wù)驅(qū)動(dòng)的關(guān)鍵；學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)是有效實(shí)施任務(wù)驅(qū)動(dòng)的保證。 第 2 頁(yè) 共 3 頁(yè) 在講述的過程中，有很多不想看到的現(xiàn)象就是好多學(xué)生都不能投入進(jìn)來(lái)聽我們講課，搞得我們很被動(dòng)，這是讓人可氣的一點(diǎn)，上一次的講課中就遇到了這樣的情況，然而在這一次中在有意的避免同樣的事情發(fā)生，提問，然而提問并沒能解決這
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