【總結】蘇教版語文四年級下冊第二組人類的老師是誰？其實，自然界可以充當人類“老師”的生物何止魚類一種。前后呼應感悟句子，體會作用自然界的種種生物真是人類的好“老師”??！?學習3——6自然段?用自己喜歡的方式自學課文，找出課文中人類的“老師”，并用筆劃出來。?這些
2024-12-13 16:27
【總結】圖案的欣賞和設計教學目標：⒈讓學生觀察美的圖案，感受圖形中的對稱美，體會平移、旋轉在圖案設計中的運用。⒉鼓勵學生富有個性地完成設計圖案的任務，感受數學美，數學方法的價值。課前準備：⒈教師準備課本上的圖案。⒉學生收集美麗的圖案。設計理念：指導學生欣賞美麗的圖案，知道欣賞圖案不僅要感受到圖案本身的美，而且要感受到對稱
2024-12-09 04:59
【總結】不含括號的混合運算教學目標：1．讓學生聯系解決生活實際問題的過程感悟、理解并掌握不含括號的三步混合運算的順序，能正確地進行計算，并能用以解決三步計算的實際問題。2．讓學生在學習活動中增強類比遷移能力和抽象概括能力，獲得成功體驗，感受學習數學的樂趣。教學重點：掌握三步計算的運算順序教學難點：運用三步計算解決實際問題
2024-12-09 05:00
【總結】圖形的旋轉教學目標：1．讓學生進一步認識圖形的旋轉，認識按順時針或逆時針方向旋轉90度的含義，能在方格紙上把簡單圖形旋轉90度。2．讓學生通過學習活動，進一步增強空間觀念，發(fā)展形象思維。3．讓學生在認識旋轉的過程中，產生對圖形與變化的興趣，并進一步感受旋轉在生活里的應用。教學重難點：能在方格紙上把簡單圖形旋轉90度。課
2024-12-05 10:25
【總結】 （含答案） 班級：姓名：等級： 一、選擇題 1．電梯上升是（ ）現象． A．旋轉 B．平移 C．翻折 D．對稱 2．下列現象中，不屬于平移的是（）。 A．乘直升電梯從一樓上到二樓 B...
2025-04-02 02:31
【總結】倍數和因數練習（二）教學目標：、素數和合數的概念，學會用不同的標準對非零自然數進行分類，促進學生認知結構的不斷更新與發(fā)展。，讓學生熟練掌握判斷一個數是偶數還是奇數，一個數是素數還是合數，并在不同的練習題型中加深對知識的理解。教學重點：理解偶數和奇數、素數和合數的意義。教學難點：掌握判斷一個數是奇偶數或是素數還是合數的方法。教學步驟
2024-11-20 01:08
【總結】蘇教版語文四年級下冊第二組機毀人亡輕而易舉薄殼結構潛水艇tǐng機翼慘禍模仿堅固顫抖教訓蜻蜓人類的老師是誰？魚兒——潛水艇人類的“老師”?科學家從魚兒身上得到啟示，發(fā)明了潛
2025-01-13 05:23
【總結】蘇教版四年級數學下冊本節(jié)課我們來探究積的變化規(guī)律，同學們自己要認真的思考，從實際問題只能干總結規(guī)律，并且應用這些規(guī)律做題。*乘號/除號已知36×30=1080，如果其中的一個因數不變，另一個因數乘一個數，得到的積會有什么變化？3036×1003036×830×1036
2024-12-04 22:20
【總結】《幾何圖形》習題精選一姓名：一、填空。()條直線，過兩點可以畫()條直線。()三角形;兩個內角的和等于第三個內角的三角形是()三角形;三個內角都小
2025-03-22 12:33
【總結】19云雀的心愿云雀，一種鳥的名字，生活在美麗的大森林里，它天然一副金嗓子，鳴聲婉轉悅耳，而且飛行本領特強，他有一對大翅膀，能一口氣沖上高高的云霄，所以叫他-——“云雀”。厭濫貧渾垮討厭泛濫貧困渾濁垮臺yànlànpínhúnkuǎ我會
2025-01-12 23:42
【總結】3倍數的特征教學目標：1．讓學生通過觀察、操作、猜想、驗證等活動，認識3的倍數的特征，會判斷一個數是不是3的倍數。2．讓學生在學習過程中學會用分析、比較、歸納或猜想，檢驗等方法，并培養(yǎng)學生動手實踐能力。3．在探索3的倍數的特征的過程中，提高學生合作交流的能力，感受數學學習的樂趣，體會數學思維的嚴謹。教學重點：探索3的倍數的特征
【總結】含有中括號的混合運算教學目標：，以及中括號在混合運算中的作用，掌握含有中括號的混合運算的運算順序，并能正確進行計算。，產生自主探索的興趣，獲得發(fā)現數學結論的成功體驗。、嚴謹的學習習慣。教學重點：讓學生掌握含有中括號的混合運算的運算順序。教學難點：掌握含有中括號的混合運算的運算順序。設計理念：引導
【總結】第八單元《對稱平移旋轉》教材分析第一學段里初步教學了軸對稱圖形、平移和旋轉。本單元繼續(xù)教學軸對稱圖形，采用對折等方法確定軸對稱圖形的對稱軸；繼續(xù)教學平移，要把簡單的圖形在方格紙上連續(xù)平移兩次；繼續(xù)教學旋轉，要在方格紙上將簡單圖形旋轉90°。在內容的編排上先教學對稱，再教學平移，然后教學旋轉。單元結束時有一次操作型的實踐活動。1以
2024-11-20 01:07
【總結】空間與圖形教學目標：1．結合情境，讓學生在情境中體驗整理與復習的重要性。2．能積極主動整理知識，并養(yǎng)成回顧與反思的好習慣。3．能用空間與圖形的知識去解決一些實際問題。教學難點：系統(tǒng)的復習空間與圖形；通過整理與復習，進一步鞏固相關知識，能根據所學知識解決相關的生活問題。教材分析：本節(jié)是復習空間與圖形的相關知識
2024-12-09 08:17
【總結】蘇教版四年級數學下冊素數和合數本節(jié)課我們主要來學習素數和合數，同學們要理解并掌握素數和合數的概念，能夠判斷哪些數是素數，哪些數是合數，要熟練的掌握100以內的素數，能夠解決相關的實際問題。1234567891011121的因數：１２的因數：１２３的因數：１３
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