【總結(jié)】第一篇:[五年級數(shù)學(xué)]2、5、3倍數(shù)的特征 2、5、3倍數(shù)的特征 臨朐縣辛寨鎮(zhèn)辛寨小學(xué)姜潔 教學(xué)內(nèi)容:課本P17----P19教學(xué)目標: 1、掌握2、5、3倍數(shù)的特征,理解并掌握奇數(shù)和偶數(shù) ...
2024-10-28 23:03
【總結(jié)】2、3、5的倍數(shù)練習(xí)教學(xué)內(nèi)容教材第78頁~79頁,想想做做1~3題共幾課時7課型新授第幾課時5三維目標,掌握判斷一個數(shù)是素數(shù)還是合數(shù)的方法,記住20以內(nèi)的素數(shù),知道1既不是素數(shù),也不是合數(shù),理解素數(shù)和合數(shù)的意義,掌握判斷一個數(shù)是素數(shù)還是合數(shù)的方法,記住20以內(nèi)的素數(shù),產(chǎn)生對
2024-12-05 00:31
【總結(jié)】第一篇:2、3、5倍數(shù)特征[范文] 《》專項練習(xí) :、18、25、30、19中,2的倍數(shù)有(),5的倍數(shù)有(),3的倍數(shù)有(),既是2、5又是3的倍數(shù)有()。(),最小的偶數(shù)是(),最大的奇數(shù)是(...
2024-10-28 23:05
【總結(jié)】素數(shù)和合數(shù)教學(xué)目標:、發(fā)現(xiàn)素數(shù)和合數(shù)的過程,理解素數(shù)和合數(shù)的意義,掌握判斷一個數(shù)是素數(shù)還是合數(shù)的方法,記住20以內(nèi)的素數(shù)。,培養(yǎng)分析、比較和抽象概括能力,感受數(shù)學(xué)知識的內(nèi)在聯(lián)系。、有趣,產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的好奇心。教學(xué)重點:理解素數(shù)和合數(shù)的意義。教學(xué)難點:掌握判斷一個數(shù)是素數(shù)還是合數(shù)的方法。設(shè)計理念:通過觀察、比較活動,讓學(xué)
2024-12-09 04:59
【總結(jié)】第一篇:235倍數(shù)特征教案 2、3、5的倍數(shù)特征 第一課時2、5的倍數(shù)特征 課時目標 1、經(jīng)歷探究2、5的倍數(shù)特征的過程,理解并掌握2、5的倍數(shù)特征,能判斷一個數(shù)是不是2或5的倍數(shù)。 2、認...
2024-10-28 21:38
【總結(jié)】沐陂小學(xué)陸志英1)5的倍數(shù)的特征是:個位上是0、5的數(shù)2)2的倍數(shù)的特征是:個位上是0、2、4、6、8的數(shù)4)3的倍數(shù)的特征是:各個數(shù)字的和是3的倍數(shù)。3)既是5的倍數(shù)又是2的倍數(shù)的特征是:個位上是0的數(shù)。是2的倍數(shù)的數(shù)叫偶數(shù),即個位上是0、2、4、6、8的數(shù)
2025-08-16 01:52
【總結(jié)】五年級數(shù)學(xué)下冊《2、5倍數(shù)的特征》教學(xué)反思 五年級數(shù)學(xué)下冊《2、5倍數(shù)的特征》教學(xué)反思篇1 根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標準》(2011版)中所提出的“教師應(yīng)當根據(jù)課程內(nèi)容,設(shè)計運用數(shù)學(xué)知識解決問題的活...
2024-12-03 22:12
【總結(jié)】蘇教版四年級語文下冊厭濫貧渾垮討厭泛濫貧困渾濁垮臺yànlànpínhúnkuǎ我會認冠刷壤擦邀樹冠刷牙土壤擦拭邀請ɡuānshuārǎnɡcāyāo我會認討厭沖垮樹冠枯枝敗葉土壤泛濫
2024-12-13 01:16
【總結(jié)】蘇教版語文四年級下冊第二組人類的老師是誰?其實,自然界可以充當人類“老師”的生物何止魚類一種。前后呼應(yīng)感悟句子,體會作用自然界的種種生物真是人類的好“老師”啊!?學(xué)習(xí)3——6自然段?用自己喜歡的方式自學(xué)課文,找出課文中人類的“老師”,并用筆劃出來。?這些
2024-12-13 16:27
【總結(jié)】第一篇:253倍數(shù)特征教案 六、團體操表演 ——因數(shù)與倍數(shù) 教學(xué)內(nèi)容: 本單元的主要內(nèi)容包括:2、3、5倍數(shù)的特征,奇數(shù)與偶數(shù),質(zhì)數(shù)與合數(shù),分解質(zhì)因數(shù)。 教學(xué)目標: 1、結(jié)合具體實例,了解...
2024-10-28 22:40
【總結(jié)】圖案的欣賞和設(shè)計教學(xué)目標:⒈讓學(xué)生觀察美的圖案,感受圖形中的對稱美,體會平移、旋轉(zhuǎn)在圖案設(shè)計中的運用。⒉鼓勵學(xué)生富有個性地完成設(shè)計圖案的任務(wù),感受數(shù)學(xué)美,數(shù)學(xué)方法的價值。課前準備:⒈教師準備課本上的圖案。⒉學(xué)生收集美麗的圖案。設(shè)計理念:指導(dǎo)學(xué)生欣賞美麗的圖案,知道欣賞圖案不僅要感受到圖案本身的美,而且要感受到對稱
【總結(jié)】不含括號的混合運算教學(xué)目標:1.讓學(xué)生聯(lián)系解決生活實際問題的過程感悟、理解并掌握不含括號的三步混合運算的順序,能正確地進行計算,并能用以解決三步計算的實際問題。2.讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中增強類比遷移能力和抽象概括能力,獲得成功體驗,感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。教學(xué)重點:掌握三步計算的運算順序教學(xué)難點:運用三步計算解決實際問題
2024-12-09 05:00
【總結(jié)】倍數(shù)和因數(shù)蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊用12個同樣大的正方形拼成一個長方形,想一想可以怎樣擺?每排擺幾個?擺了幾排?用乘法算式如何表示?4×3=126×2=1212×1=1212是4的倍數(shù),12也是3的倍數(shù)。12是6的倍數(shù),12也是2的倍數(shù)。12是12的倍數(shù)
2024-12-11 13:35
【總結(jié)】第一篇:2和5倍數(shù)的特征 2、5倍數(shù)的特征教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容:人教版五年級下課時安排:1教學(xué)目標: 1、掌握2、5倍數(shù)的特征和既是2的倍數(shù)又是5的倍數(shù)的特征認識奇數(shù)和偶數(shù)。 2、讓學(xué)生經(jīng)...
2024-10-28 21:07
【總結(jié)】第一篇:2、5倍數(shù)的特征設(shè)計 2、5倍數(shù)的特征 一、教學(xué)目標 、5的倍數(shù)特征的探索過程,理解并掌握2和5的倍數(shù)的特征,會運用這些特征判斷一個數(shù)是不是2和5的倍數(shù);知道偶數(shù)和奇數(shù)的意義,會判斷一個...
2024-10-28 23:34