蘇教版四年級(jí)下冊(cè)圖案的欣賞和設(shè)計(jì)之一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】圖案的欣賞和設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：⒈讓學(xué)生觀察美的圖案，感受圖形中的對(duì)稱美，體會(huì)平移、旋轉(zhuǎn)在圖案設(shè)計(jì)中的運(yùn)用。⒉鼓勵(lì)學(xué)生富有個(gè)性地完成設(shè)計(jì)圖案的任務(wù)，感受數(shù)學(xué)美，數(shù)學(xué)方法的價(jià)值。課前準(zhǔn)備：⒈教師準(zhǔn)備課本上的圖案。⒉學(xué)生收集美麗的圖案。設(shè)計(jì)理念：指導(dǎo)學(xué)生欣賞美麗的圖案，知道欣賞圖案不僅要感受到圖案本身的美，而且要感受到對(duì)稱

2024-12-09 04:59

蘇教版四年級(jí)下冊(cè)3的倍數(shù)的特征同步練習(xí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（蘇教版）四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)3的倍數(shù)的特征班級(jí)______姓名______一、填空題。1.下面的數(shù)，哪些是3的倍數(shù)？哪些是5的倍數(shù)？哪些既是3的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)？45、60、96、78、25、65、90、75、42、36、15、105、120、111、135、633的

2024-12-05 10:26

蘇教版五年級(jí)下冊(cè)公倍數(shù)和公因數(shù)練習(xí)課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】12的因數(shù)18的因數(shù)41291861236123求12和18的最大公因數(shù)。12的因數(shù)18的因數(shù)412918612361236是它們的最大公因數(shù)我會(huì)用短除法求最

2024-12-04 22:31

蘇教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)因數(shù)和倍數(shù)練習(xí)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：蘇教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)因數(shù)和倍數(shù)練習(xí)題 第一、二周得分： 1、在3×9=27中，（）是（）和（）的倍數(shù)。在18÷3=6中，（）和（）是（）的因數(shù)。5×7=35中，（）是（）和（）的倍數(shù)，（）...

2024-10-15 12:47

蘇教版四年下倍數(shù)和因數(shù)課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)把12張卡片擺成一個(gè)長(zhǎng)方形，有多少種擺法？3×4=124×3=122×6=126×2=121×12=1212×1=12×=26122和6是12的因數(shù)?！?261212是2的

2024-12-04 21:09

蘇教版四年級(jí)下冊(cè)素?cái)?shù)和合數(shù)之一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】素?cái)?shù)和合數(shù)教學(xué)目標(biāo)：、發(fā)現(xiàn)素?cái)?shù)和合數(shù)的過(guò)程，理解素?cái)?shù)和合數(shù)的意義，掌握判斷一個(gè)數(shù)是素?cái)?shù)還是合數(shù)的方法，記住20以內(nèi)的素?cái)?shù)。，培養(yǎng)分析、比較和抽象概括能力，感受數(shù)學(xué)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。、有趣，產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的好奇心。教學(xué)重點(diǎn)：理解素?cái)?shù)和合數(shù)的意義。教學(xué)難點(diǎn)：掌握判斷一個(gè)數(shù)是素?cái)?shù)還是合數(shù)的方法。設(shè)計(jì)理念：通過(guò)觀察、比較活動(dòng)，讓學(xué)

2024-12-09 04:59

蘇教版四年級(jí)下冊(cè)圖形的平移之一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】圖形的平移教學(xué)目標(biāo)：⒈能按要求畫出簡(jiǎn)單的平面圖形平移后的圖形。⒉培養(yǎng)學(xué)生觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)圖形的平移變換，探索它的基本性質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)：能按要求畫出簡(jiǎn)單的平面圖形平移后的圖形。設(shè)計(jì)理念：本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生通過(guò)一系列操作活動(dòng)，在方格紙上把一個(gè)簡(jiǎn)單圖形沿水平方向和豎直方向各平移一次，平移到指定位置。

2024-11-20 01:08

蘇教版四年級(jí)下冊(cè)2、3、5的倍數(shù)練習(xí)word教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】2、3、5的倍數(shù)練習(xí)教學(xué)內(nèi)容教材第78頁(yè)~79頁(yè)，想想做做1~3題共幾課時(shí)7課型新授第幾課時(shí)5三維目標(biāo)，掌握判斷一個(gè)數(shù)是素?cái)?shù)還是合數(shù)的方法，記住20以內(nèi)的素?cái)?shù)，知道1既不是素?cái)?shù)，也不是合數(shù)，理解素?cái)?shù)和合數(shù)的意義，掌握判斷一個(gè)數(shù)是素?cái)?shù)還是合數(shù)的方法，記住20以內(nèi)的素?cái)?shù)，產(chǎn)生對(duì)

2024-12-05 00:31

蘇教版五年級(jí)下冊(cè)因數(shù)和倍數(shù)教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：蘇教版五年級(jí)下冊(cè)《因數(shù)和倍數(shù)》教案 一、揭題 談話：在四年級(jí)我們?cè)?jīng)初步接觸過(guò)“倍數(shù)和因數(shù)”。今天我們將繼續(xù)研究這個(gè)內(nèi)容。 二、認(rèn)識(shí)因數(shù)和倍數(shù) 1、請(qǐng)看大屏幕，用12個(gè)正方形擺成一個(gè)長(zhǎng)...

2024-10-25 02:34

蘇教版四年下倍數(shù)和因數(shù)課件之四-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)因數(shù)和倍數(shù)，同學(xué)們要理解并掌握因數(shù)和倍數(shù)的概念，能夠解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。例1用12個(gè)同樣大小的正方形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形。12×1=12例1用12個(gè)同樣大小的正方形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形。6×2=12例1用12個(gè)同樣大小的正方形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形。4

2024-12-04 20:34

蘇教版五年級(jí)下冊(cè)公倍數(shù)和公因數(shù)練習(xí)000-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】樂(lè)業(yè)一小鄧海英12的因數(shù)18的因數(shù)41291861236123求12和18的最大公因數(shù)。12的因數(shù)18的因數(shù)412918612361236是它們的最

2024-11-24 16:20

因數(shù)和倍數(shù)的練習(xí)下載蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】a、b、c都是非0的整數(shù)，如果存在ab=c，那么（）是（）的因數(shù)，（）是（）的倍數(shù)。a和bcca和b5×4=20，則（）是（）的因數(shù)，（）是（）的倍數(shù)。4和520204和542的因數(shù)42的倍數(shù)142

2024-12-11 08:08

蘇教版四年級(jí)下冊(cè)3的倍數(shù)的特征-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】3的倍數(shù)的特征教學(xué)目標(biāo)：1．讓學(xué)生探索3的倍數(shù)的特征，會(huì)判斷一個(gè)數(shù)是不是3的倍數(shù)。2．讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)運(yùn)用分析、比較、歸納或猜想、檢驗(yàn)等方法，并進(jìn)一步學(xué)會(huì)與同學(xué)交流。教學(xué)重難點(diǎn)：判斷一個(gè)數(shù)是不是3的倍數(shù)。課前準(zhǔn)備：小黑板、學(xué)具卡片。教學(xué)活動(dòng)：一、引入新課，激發(fā)興趣。教師在黑板上寫出一組

2024-12-08 08:00

蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)公倍數(shù)和公因數(shù)單元練習(xí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（蘇教版）五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)公倍數(shù)和公因數(shù)單元練習(xí)目標(biāo)導(dǎo)航、公因數(shù)和最大公因數(shù)，會(huì)在集合圖中分別表示兩個(gè)數(shù)的倍數(shù)和它們的公倍數(shù)、因數(shù)和它們的公因數(shù)。10以內(nèi)兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)和100以內(nèi)兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)，并能在解決問(wèn)題的過(guò)程中主動(dòng)探索簡(jiǎn)捷的方法，發(fā)現(xiàn)求兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)的一些簡(jiǎn)捷的方法，并能根據(jù)兩個(gè)數(shù)的關(guān)系選擇用合理的方法

2024-12-12 20:13

蘇教版五年級(jí)下冊(cè)公倍數(shù)和公因數(shù)同步練習(xí)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（蘇教版）五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)公倍數(shù)和公因數(shù)班級(jí)______姓名______一、公倍數(shù)。1.一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的個(gè)數(shù)是無(wú)限的，那么兩個(gè)數(shù)的公倍數(shù)的個(gè)數(shù)是怎樣的呢？有沒(méi)有最小公倍數(shù)？有沒(méi)有最大公倍數(shù)？2.分別寫出8和10的倍數(shù)直到找到最小公倍數(shù)為止。8的倍數(shù)：10的倍數(shù)：

2024-11-15 18:18

蘇教版四年級(jí)下冊(cè)倍數(shù)和因數(shù)練習(xí)之一(存儲(chǔ)版)

蘇教版四年級(jí)下冊(cè)倍數(shù)和因數(shù)練習(xí)之一-文庫(kù)吧在線文庫(kù)

蘇教版四年級(jí)下冊(cè)倍數(shù)和因數(shù)練習(xí)之一(完整版)

蘇教版四年級(jí)下冊(cè)倍數(shù)和因數(shù)練習(xí)之一(更新版)

蘇教版四年級(jí)下冊(cè)倍數(shù)和因數(shù)練習(xí)之一(專業(yè)版)