【總結(jié)】“農(nóng)業(yè)益蟲”教案張樹枝(河北省張家口市高新區(qū)寧遠(yuǎn)中學(xué))“農(nóng)業(yè)益蟲”一課是冀教版〈〈生物學(xué)〉〉七年級(jí)上冊(cè)第三章第三節(jié)“常見的動(dòng)物”中的一節(jié)內(nèi)容。本節(jié)以蜜蜂為例,通過對(duì)蜜蜂形態(tài)結(jié)構(gòu)的觀察,總結(jié)出節(jié)肢動(dòng)物的概念,同時(shí)讓學(xué)生理解蜜蜂的身體結(jié)構(gòu)與其采集花粉花蜜相適應(yīng)的特點(diǎn)。如何讓學(xué)生掌握重點(diǎn),突破難點(diǎn),關(guān)
2024-12-08 01:26
【總結(jié)】第1單元第1章探索生命的奧秘第三節(jié)我們身邊的生物學(xué)一、教學(xué)目標(biāo):知識(shí)性目標(biāo):1、描述生物學(xué)的概念。2、舉例說出生物學(xué)與人類的關(guān)系。3、舉例說出生物學(xué)的發(fā)展對(duì)社會(huì)的影響。技能目標(biāo):提高學(xué)生的閱讀能力和口頭表達(dá)能力。情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛大自然的情感。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
2024-12-05 00:36
【總結(jié)】第三節(jié)我們身邊的生物學(xué)一、教學(xué)目標(biāo):知識(shí)性目標(biāo):1、描述生物學(xué)的概念。2、舉例說出生物學(xué)與人類的關(guān)系。3、舉例說出生物學(xué)的發(fā)展對(duì)社會(huì)的影響。技能目標(biāo):提高學(xué)生的閱讀能力和口頭表達(dá)能力。情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛大自然的情感。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):1、舉例說出生物學(xué)與人類的關(guān)系。
2024-12-09 05:06
【總結(jié)】五食用藻類教材分析本小節(jié)隸屬于第二章《形形色色的植物》中第三節(jié)《經(jīng)濟(jì)植物》,經(jīng)濟(jì)植物一節(jié)是第二章的中心內(nèi)容,讓學(xué)生從多個(gè)門類認(rèn)識(shí)植物,食用藻類也是其中重要的版塊之一,目的在于讓學(xué)生了解、熟悉植物家族中的一個(gè)大群體——藻類植物。教材從學(xué)生們較為熟悉的海帶入手,由淺入深,便于學(xué)生理解。從知識(shí)的角度來看,本小節(jié)的重點(diǎn)在于認(rèn)識(shí)海帶和小球藻的形態(tài)結(jié)構(gòu)
2024-11-18 17:53
【總結(jié)】光合作用的實(shí)質(zhì)(第三課時(shí))光合作用需要二氧化碳一、背景和意義分析“光合作用需要二氧化碳”是植物光合作用實(shí)質(zhì)的最后一部分內(nèi)容(第三課時(shí)),此時(shí)學(xué)生通過前面的實(shí)驗(yàn)和學(xué)習(xí),基本掌握了光合作用的實(shí)質(zhì)、條件和產(chǎn)物,繼續(xù)安排“綠葉在光下吸收二氧化碳”實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行觀察和分析,知道光合作用的原料,這對(duì)學(xué)生全面掌握光合作用概念
2024-11-20 00:55
【總結(jié)】第三節(jié)真菌二十中張老師一、教材分析第三章《生物圈中的微生物》是在“生物圈中的綠色植物”和“生物圈中的動(dòng)物”的基礎(chǔ)上安排的,是后面學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)、生物進(jìn)化、生物技術(shù)等知識(shí)的基礎(chǔ)。第三節(jié)《真菌》主要包括真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)、真菌的生活、真菌與人類的關(guān)系。真菌與人們的日常生活關(guān)系密切,通過觀察和討論,使學(xué)生已有的感性經(jīng)驗(yàn)上升為理性認(rèn)識(shí)。(一)教
2024-12-09 06:19
【總結(jié)】案例15-3:人的性別決定教學(xué)設(shè)計(jì)課題――第五單元――第十六章生物的遺傳和變異――第三節(jié)――人的性別決定教學(xué)目標(biāo)知識(shí)能力了解人體染色體的特點(diǎn),區(qū)分性染色體和常染色體;解釋人的性別決定方式;培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和生物科學(xué)素養(yǎng)。過程與方法本節(jié)課在了解遺傳學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上,通過學(xué)生看圖觀察男女體細(xì)胞染色體示意
2024-12-08 02:26
【總結(jié)】第3節(jié)生物對(duì)環(huán)境的影響知識(shí)目標(biāo)描述生物對(duì)環(huán)境的影響能力目標(biāo)學(xué)會(huì)使用干濕計(jì),嘗試收集和處理數(shù)據(jù)的多種方法,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)認(rèn)同生物對(duì)環(huán)境具有不同的影響,意識(shí)到合理開發(fā)、利用生物資源的重要性。教學(xué)重點(diǎn):描述生物對(duì)環(huán)境的影響教學(xué)難點(diǎn):嘗試收集和處理數(shù)據(jù)的
2024-12-08 21:14
【總結(jié)】第三節(jié)開花和結(jié)果三維目標(biāo):知識(shí)與技能:1、通過自主性學(xué)習(xí)和科學(xué)探究活動(dòng),嘗試概述花的各部分結(jié)構(gòu)2、描述傳粉和受精的過程,闡述花的結(jié)構(gòu)與果實(shí)和種子形成的關(guān)系3、認(rèn)同花、果實(shí)、種子對(duì)于被子植物傳種接代的重要意義過程與方法:1、通過學(xué)生自學(xué)了解花的各部分結(jié)構(gòu)2
2024-11-19 09:25
【總結(jié)】1、環(huán)境中直接影響生物生活的各種因素叫做。它可以分為和兩類。2、生物生活環(huán)境中的生物因素是指影響某種生物生活的其它生物。生態(tài)因素
2024-11-28 00:06
【總結(jié)】蘇教版七年級(jí)第五章綠色植物的一生第三節(jié)植物的生長(zhǎng)需要水和無機(jī)鹽學(xué)習(xí)目標(biāo)1.說明植物細(xì)胞吸水和失水的原因。(重點(diǎn)、難點(diǎn))2.說出植物根尖吸水的主要部位及其原因。(重點(diǎn)、難點(diǎn))3.舉例說明植物生長(zhǎng)需要的主要無機(jī)鹽及其作用。(難點(diǎn))課前準(zhǔn)備1.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備(1)預(yù)習(xí)本課實(shí)驗(yàn)操作內(nèi)容,提前一段時(shí)間做課本第65頁(yè)
2024-12-09 04:49
【總結(jié)】第五單元生物的生殖、發(fā)育與遺傳第14章生物的生殖與發(fā)育第三節(jié)昆蟲的生殖與發(fā)育(案例)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):1、舉例說出昆蟲的生殖與發(fā)育過程;2、舉例說出完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育能力目標(biāo):1、培養(yǎng)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)能力,從實(shí)踐中獲得知識(shí),收集資料;2、培養(yǎng)學(xué)生觀察、表達(dá)交流的能力;
2024-11-20 00:54
【總結(jié)】第三節(jié)關(guān)注健康(學(xué)案)【自學(xué)內(nèi)容】教材93~97頁(yè)的課文、97頁(yè)的課外探究?!咀詫W(xué)目標(biāo)】1、說出一些常用藥物的名稱和作用,學(xué)會(huì)安全用藥。2、學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)并配備家庭用藥。3、學(xué)會(huì)急救方法;4、了解健康新概念以及養(yǎng)成良好健康習(xí)慣?!局攸c(diǎn)】目標(biāo)1?!倦y點(diǎn)】設(shè)計(jì)配備家庭小藥箱、目標(biāo)4。【課前準(zhǔn)備】自學(xué)課文后,(1)從
2024-12-05 09:54
【總結(jié)】植物光合作用的實(shí)質(zhì)(第一課時(shí))一、背景和意義分析“植物光合作用的實(shí)質(zhì)”是繼“植物光合作用的發(fā)現(xiàn)”“植物光合作用的場(chǎng)所”后的一節(jié),其中包含了光合作用產(chǎn)生淀粉,釋放氧氣及光合作用需要二氧化碳三個(gè)部分,共需三個(gè)課時(shí),此為前兩課時(shí)。光合作用的產(chǎn)物種類較多,但主要產(chǎn)物是淀粉,氧氣及副帶之物。通過
【總結(jié)】動(dòng)物為了生存,就要取食、御敵……;為了繁衍后代,就要生殖,這一切都是通過行為來完成的。動(dòng)物的行為就是指動(dòng)物進(jìn)行的從外部可察覺到的有適應(yīng)意義的活動(dòng)。不僅包括身體的運(yùn)動(dòng),還包括靜止的姿勢(shì)、體色的改變或身體標(biāo)志的顯示、發(fā)聲,以及氣味的釋放等。動(dòng)物的行為多種多樣,如:覓食、防御、繁殖、攻擊(同種生物之間)、遷徙、社
2024-11-28 01:15