蘇教版生物七上第三節(jié)植物生長(zhǎng)需要水和無(wú)機(jī)鹽四(編輯修改稿)
2025-01-14 04:49 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 界溶液”，鹽水和清水哪一種濃度高 ?然后出示成熟的植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，引導(dǎo)學(xué)生從切西瓜流出 西瓜汁的現(xiàn)象，回憶液泡及細(xì)胞液的知識(shí)。 提問(wèn)：細(xì)胞液是溶液?jiǎn)??為什么 ?請(qǐng)學(xué)生做出肯定的回答。 (二 )根吸水、失水的原理 學(xué)生 4 人一組，取兩個(gè)新鮮蘿卜，中央挖兩個(gè)同樣大小的洞，分別注入清水和鹽水，并使液面等高，過(guò)一段時(shí)間后，觀察清水、鹽水液面的變化，引導(dǎo)學(xué)生思考：①液面是否有變化 ?怎么變的 ?②為什么會(huì)出現(xiàn)此現(xiàn)象 ?經(jīng)小組討論、教師點(diǎn)撥，用學(xué)生拔河的活動(dòng)來(lái)說(shuō)明在鹽水中植物細(xì)胞失水的道理，用學(xué)生的人數(shù)多少表示溶液濃度的高低，讓學(xué)生說(shuō)出鹽水和細(xì)胞液濃度的高低，用幾個(gè)學(xué)生表示，讓學(xué)生進(jìn)行拔河比賽，繩子 會(huì)向哪側(cè)移動(dòng)，學(xué)生很容易答出：向鹽水方面移動(dòng)。這時(shí)教師馬上指出：繩子移動(dòng)的方向就代表了水移動(dòng)的方向，從而引導(dǎo)學(xué)生分析出水流動(dòng)的方向，是從濃度低向濃度高，結(jié)果水分從細(xì)胞內(nèi)流向細(xì)胞外，細(xì)胞就失水。使學(xué)生理解細(xì)胞失水的原因是：細(xì)胞濃度小于外界溶液濃度。 讓學(xué)生自己概括出細(xì)胞吸水和失水的原理，拓展學(xué)生知識(shí)面。 聯(lián)系實(shí)際使學(xué)生明白細(xì)胞吸水和失水現(xiàn)象在生活中很容易看到，也是可以用其原理來(lái)理解的。 討論回答：①
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