【總結】神秘的暗箱教學目標:過程與方法1、能夠利用檢測器檢測暗箱中的電路;2、能夠根據(jù)在檢測中觀察到的現(xiàn)象對暗箱做假設性的解釋;3、能對檢測過程和結果進行評議與反思;4、能利用簡單表格、圖形、統(tǒng)計等方法整理檢測結果。知識與技能1、知道解暗箱也是科學探究的重要組成部分;2、知道不同的電路連接可以產(chǎn)生不同的現(xiàn)象;3、知道解
2024-12-05 03:15
【總結】蘇教版科學五年級上冊《照鏡子》教案教學目的:過程與方法●能從照鏡子的游戲中知道鏡子的作用;●能用自己最擅長的方式表達自己的研究過程和發(fā)現(xiàn),并進行交流;(讓學生多用些畫一畫的方法)●能聯(lián)系生活說說能照出影像的物體有什么共同特征;●能在游戲中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題;●能描述探究過程中觀察到的現(xiàn)象。知識與技能●了解鏡
2024-12-05 09:54
【總結】小學科學教案科目蘇教版小學科學第十一冊年級五年課題研究磁鐵課型新授課教法演示、操作、討論法等教具實物,圖片,多媒體等目標要求知識與技能:認識各種形狀的磁鐵,了解磁鐵在生活中的應用,知道磁鐵的基本性質(zhì)——磁性,并能自主探究磁鐵磁性的強弱,驗證磁鐵磁極之間的關系,能利用磁鐵做簡單的磁性玩
2024-11-19 19:57
【總結】(蘇教版)五年級科學上冊教案第一單元白天和黑夜教學目標:(一)過程與方法:.制作太陽鐘,并用它計時。。(二)知識與技能:。。(三)情感.態(tài)度與價值觀:,可以為人類和社會發(fā)展帶來好處。教學準備:教師準備:有關日晷和其他計時工具的圖片或音像資料。學生
2024-11-20 00:51
【總結】照鏡子【課前準備】教師準備:平面鏡,潛望鏡,萬花筒,凹透鏡和凸透鏡,汽車或摩托車上的凸面鏡及自制課件等學生準備:每人兩片同樣大小的、光亮的不銹鋼勺子,小件玩具,活動記錄紙,彩筆,活動記錄表;每組準備各色玻璃紙,剪刀,膠水,硬紙板等【教學過程設計】一、創(chuàng)設情境,活動引入1.談話:你們喜歡猜謎語嗎?老師請
【總結】研究透鏡教學資源開發(fā)《研究透鏡》是蘇教版《科學》五年級上冊教材第二單元《光與色彩》中的第三課。本課是在學生已了解了光的直線傳播和反射的基礎上,引導學生了解光的折射現(xiàn)象,認識透鏡對光的折射。它的核心概念是光的折射,而透鏡是光的折射現(xiàn)象的典型代表,所以教材設計意圖是通過研究透鏡來認識光的折射現(xiàn)象。本課在認識兩種透鏡的基本特點及作用的基礎上,通過研究透
【總結】8太陽和影子一、教學目標1、能將觀察到的現(xiàn)象用語言或圖畫描述其形態(tài)特征2、通過試驗獲得的科學證據(jù),樂于將太陽與影子的只是科學的應用與生活實際3、直到產(chǎn)生影子的條件,能利用太陽辨認方向二、教學重點、難點太陽和影子的關系三、教學準備:一只手電筒和一支鉛筆,透明或不透明的卡片等。四、教學過程(一)提出問題
2024-11-19 21:37
【總結】五年級科學《解釋》教學設計教學目標過程與方法1、能夠用多種方法對事物進行觀察,并對觀察到的事實進行思考、分析。2、會根據(jù)觀察的事實提出自己的解釋??茖W知識1、知道什么是解釋,理解事實與解釋之間的關系。2、知道解釋是科學探究中的一個重要環(huán)節(jié)。3、知道一個正確的解釋,需要人們經(jīng)過長期的驗證。情感態(tài)度與價
2024-11-19 21:36
【總結】臨朐縣辛寨鎮(zhèn)辛寨小學歡迎你狡猾的灰太狼把貪玩的美羊羊捉了去,關在籠子里,并揚言,羊村如果沒辦法將美羊羊救回去,他們夫婦就要把她下鍋煮了吃。情況非常緊急,羊村召開緊急會議,最后,村長慢羊羊決定派足智多謀的喜羊羊去把美羊羊救回來。狡猾的灰太狼這次看來準備得非常充分,只見他拿出一個
2024-12-04 17:52
【總結】(蘇教版)五年級科學上冊教案七色光一、教學目標:。。。。二、教學重點與難點重點:認識日光是由七種單色光構成。難點:能用自己的語言解釋彩虹的形成。三、教具準備:泡泡液、鏡子、水槽、手電筒、噴水壺、水杯、溫開水、三棱鏡、電池、馬達、色盤、空白圓片紙若干學具準備:水彩筆、膠棒四、教
【總結】太陽和影子教學目標過程與方法:能夠連續(xù)觀察記錄物體的影子變化??茖W知識:1、知道一天中陽光下影子變化的規(guī)律。2、懂得一天中氣溫和影子與太陽的運動有關。情感態(tài)度與價值觀:增進持之以恒的觀察品質(zhì)。意識到完整的觀察記錄對結論的重要性。教學重點認識影子的形成及變化規(guī)律。教學難點認識影子的
2024-11-19 19:17
【總結】照鏡子教學章節(jié)第二單元教學內(nèi)容照鏡子第1課時教學分析通過上一節(jié)課《光的行進》的探究,學生已經(jīng)對光的直線傳播有了一定的認識。本課主要是讓學生認識到光在行進中遇到鏡面物體會發(fā)生反射的現(xiàn)象。通過照鏡子、玩鏡子、制作玩具等方式,探究平面鏡的成像規(guī)律和光的反射規(guī)律。并在此過程中,培養(yǎng)學生能通過對平面鏡的觀察,發(fā)現(xiàn)和提出問題;能通過假設、
2024-11-20 00:50
【總結】第一篇:簡單電路教案(簡單) 簡單電路 閘北區(qū)中山北路小學駱奕雯 一、教學目標 知識與技能目標:知道手電筒里有一個簡單電路。 知道讓小燈泡發(fā)光的電路連接方法。 過程與方法目標:能通過小組討...
2024-10-17 18:27
【總結】第一篇:蘇教版小學科學五年級上冊《簡單電路》教學設計 《簡單的電路》教學設計 一、教學目標: 1、能夠連接基本電路,并畫出電路圖。 2、通過連接電路,知道一個連通的電路的基本組成部分。并認識各...
2024-11-19 02:38
【總結】課題名稱《科學是......》設計者何麗授課班級三年級【教學目標】【知識與技能】能說出科學探究的步驟。知道科學探究是為了解決與科學有關的問題而開展的一系列活動?!具^程與方法】通過科學故事的學習能將我們的探究活動與科學家的工作聯(lián)系在一起,并能
2024-12-04 17:57