蘇教版科學(xué)五下斜坡的啟示備課設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-26 00:49 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 課題。 （二）探究 理解斜面 其實(shí)，古時(shí)候的人們就想到利用斜坡把笨重的物體從低處拉到高處，斜坡就是一種斜面，是一種簡(jiǎn)單 機(jī)械。 你能用手上現(xiàn)有的材料搭一個(gè)斜面嗎？ 請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生到前面擺，讓學(xué)生觀察，然后問(wèn)：“這幾個(gè)斜面有什么不同的地方？” 學(xué)生匯報(bào)，明確斜面的坡度及高度。 坡度與拉力的關(guān)系 （ 1）、問(wèn)：斜面坡度的大小對(duì)推自行車(chē)上坡有什么影響？ （ 2）學(xué)生假設(shè) （ 3）如何設(shè)計(jì)我們的實(shí)驗(yàn)，需要什么材料呢？小組討論。 （ 4）學(xué)生匯報(bào)，教師指導(dǎo)學(xué)生控制好變量。 （ 5）分組實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)，分析得出的結(jié)論 （ 6）匯報(bào)，你有什么發(fā)現(xiàn)？ （ 7）小結(jié)：斜面可以省力，斜面的坡度越大，所需的拉力越大。 認(rèn)識(shí)變形的斜面 （ 1）、出示螺絲釘，問(wèn)：這是什么？你認(rèn)為它與斜面有沒(méi)有關(guān)系？ 對(duì)，我們知道螺絲釘上有旋轉(zhuǎn)的螺紋，我們稱(chēng)它 螺旋，它與斜面有什么關(guān)系呢？請(qǐng)同學(xué)們拿出一張紙，剪下一個(gè)三角形沿直角邊繞在鉛筆上，反復(fù)動(dòng)手操作觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？ （ 2）、看到過(guò)盤(pán)山公路嗎？盤(pán)山路的修建是什么道理？ (3)、出示一段圓木，你能把它劈開(kāi)嗎？用什么工具？ 斧子是
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