【總結】太陽和影子一、教學目標:1.了解太陽在天空中位置的變化與溫度、時間變化的關系;知道同一物體在陽光下影子長短和方向變化的規(guī)律,并能運用太陽和太陽光下物體的影子來辨別方向。2.引導學生對日常事物進行觀察,置疑。培養(yǎng)學生合作與交流的能力,養(yǎng)成長期觀察的好習慣。3、知道利用太陽光和太陽光下物體影子的變化為人們的生活做一些有益的事。二、教學重點:
2024-12-04 17:53
【總結】『圭表』呢?『太陽鐘』??!罕怼??哪兒是『圭』??太陽鐘什麼是「太陽鐘」??陽光下物體的影子位置會改變,可以用來計時,這一類的計時工具叫太陽鐘。?竿影、圭表、日晷都是太陽鐘。什麼是「圭表」呢??觀測太陽的計時儀器,可測
2024-12-04 17:55
【總結】五年級科學第二單元第七課做個太陽能熱水器課時備課7、做個太陽能熱水器一、教學目標科學概念1、太陽能熱水器是一種光熱轉換器,具有節(jié)能、環(huán)保、安全的優(yōu)點2、太陽能熱水器的效能和所采用的材料、結構、運用的原理有關3、產品的設計,不僅要考慮構造,還要考慮材料的選擇、依據的科學原理以及如何方便、實用過程與方法1、
2024-11-19 22:48
【總結】《斜坡的啟示》教學設計西山小學林立新一、教案背景:1、面向學生:小學2、課時:一課時3、學生課前準備:一本小新華字典,直角三角形的紙和一支鉛筆。二、教學課題:1、能夠針對生活中遇到的問題尋找出解決問題的方法。2、能夠就斜坡角度的大小與用力關系提出假設,設計實驗,進行觀察記錄。3、能發(fā)現斜面的變形及功能。了解斜面在生
2024-11-20 00:49
【總結】四年級科學*一天中,正午時影子最短,早晚影子都比較長。*影子方向與太陽運動的方向相反;*早晨與傍晚太陽是斜射地面的,溫度相對比較低。*中午太陽是直射地面的,溫度相對較高。四年級實驗人:測量時間(標明時間)影子
【總結】陽光和影子?太陽出來了,被陽光照射的物體會產生影子。太陽和影子有什么關聯?一天中不同時刻的影子都一樣嗎?請觀察早上、中午和下午時,校園中的同一棵樹或同一棟建筑物的影子。?讓我們用手電筒代替太陽來試試看,不同位置的光源和影子有什么關系???手電筒的位置改變,對物體的影子有什么影響?影子的長短與光源的高度有關,光源
【總結】太陽和影子新泰市天寶鎮(zhèn)南汶西聯小交流:?一天中,太陽在天空中的位置是怎樣變化的??一天中,氣溫是怎樣變化的??一天中,陽光下同一物體的影子的長短、方向是怎樣變化的?一天中,太陽在天空中的位置是怎樣變化的?傍晚早晨中午南通過觀察我們發(fā)現:,到西方
2024-11-15 02:23
【總結】第一單元白天和黑夜來自太陽的光以每秒約30萬千米的速度傳播,沒有任何東西比光線傳播得更快了。光能讓我們看到周圍的東西,太陽是光的主要來源。觀察影子不要用眼睛直接看太陽觀察影子不要用眼睛直接看太陽選擇同一時間測量選擇不同時間測量測量影子長度的記錄
【總結】第一單元白天和黑夜日出日中日落我們只需要看一看鐘表就能知道現在幾點了??蛇^去的人們并沒有我們今天使用的鐘表,在時鐘發(fā)明之前,古人是用什么來計量時間的呢?太陽鐘日晷日晷陽光下物體影子的方向和長度會慢慢的變化,日晷就是根據這個原理制成的計時器。司南
2024-12-13 18:09
【總結】第一單元白天和黑夜不要用眼睛直接看太陽認識太陽你對太陽了解多少?來自太陽的光以每秒約30萬千米的速度傳播,沒有任何東西比光線傳播得更快了。光能讓我們看到周圍的東西,太陽是光的主要來源。選擇同一時間測量當一個不透明的物體,遮當住了光的通過,就形成了
【總結】《探測暗盒里的電路》教學設計教材版本:江蘇教育出版社年級·冊:五年級上冊單元·課:第三單元第三課探測暗盒里的電路教材分析:本課緊緊圍繞檢測暗盒里的電路開展各項活動,讓學生在實驗中鍛煉動手操作能力
2024-11-23 01:04
【總結】(蘇教版)五年級科學上冊教案第四單元呼吸和血液循環(huán)血液循環(huán)教學目標:過程與方法;;,聽聽自己心跳的聲音;,感覺心臟的跳動;。知識與技能,主要吸入空氣中的氧氣,呼出二氧化碳;;;;呼吸和血液循環(huán)之間的聯系。情感.態(tài)度與價值觀;。教學準備:
2024-11-19 19:58
【總結】七色光學校:新橋實驗小學班級:五年級人數:日期:月日學科:科學課題:七色光教時:1執(zhí)教:姜美玲1、教學目標:1、知道日光是由七種色光全成的;2、會做日光的色散與合成的實驗了解陽光的色散現象;3、感受光學世界的無限奧妙,欣賞大自然的繽紛色彩。2、教學目標設計依據:(1)內容分
2024-12-04 22:25
【總結】“3+3”課堂教學模式備課2020-2020學年度第二學期三年級科學教案備課人:劉春雨備課時間:3、13、上課時間:3、15、課題9、用太陽計時課型“3+3”自主互動三維目標1、認識
2024-11-19 23:40
【總結】晝夜對動植物的影響”教學準備:有關晝夜對動植物產生影響的圖片或影像資料,明暗對比明顯的紙盒。教學目標:過程與方法:1、能提出并識別晝夜對郁金香、合歡樹等的影響以及時差對人的影響,并設法這些問題可能的答案和解決方法;2、能用圖表記錄晝夜交替對動植物的影響,如用圖表記錄蒲公英的變化;3、能設計一些調查活動,回答和解決哪
2024-11-20 00:50