蘇教版科學五上太陽鐘備課設(shè)計(專業(yè)版)
【正文】 玩手掌日晷 玩手掌日晷 10 （ 1）講述：在沒有日晷的情 況下，你能利用日晷的原理來 計時嗎？在古代除了借助物 品制作日晷外，埃及人還發(fā)現(xiàn) 可以借助手掌做日晷。 體會到科學技術(shù)是不斷發(fā)展進步的。 教學重點、難點及解決措施 教學 重點： 了解各種不同形狀、不同國家、不同制作方法的日晷（太陽鐘）的制作原理。 （ 2）教師介紹首長日晷的玩法。 （ 3）動手制作 （ 4）展示、評比。 情感、態(tài)度與價值觀： 意識到可以利用自然規(guī)律為人類和社會的發(fā)展服務(wù)。 教學難點：根據(jù)當?shù)氐木暥戎谱魈栫姟? （ 3）師生小結(jié)。 個屬于自己的
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