【摘要】教學(xué)設(shè)計(jì)模板學(xué)科小學(xué)科學(xué)授課年級(jí)五年級(jí)學(xué)校奔牛實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師姓名王曉娟章節(jié)名稱(chēng)太陽(yáng)鐘計(jì)劃學(xué)時(shí)1課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容分析《太陽(yáng)鐘》是蘇教版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第一單元第二課。本課承上課,以有關(guān)太陽(yáng)鐘的活動(dòng)為載體,引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)、鞏固、運(yùn)用所學(xué)知識(shí),
2024-11-23 21:37
【摘要】(蘇教版)五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教案太陽(yáng)鐘教學(xué)章節(jié)第一單元教學(xué)內(nèi)容太陽(yáng)鐘第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀:意識(shí)到掌握利用自然規(guī)律可以為人類(lèi)服務(wù)??茖W(xué)探究:。??茖W(xué)知識(shí):。。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn):了解各種不同形狀.不同國(guó)家.不同制作方法的日晷(太陽(yáng)鐘)的制作原理。難點(diǎn)
2024-11-24 00:51
【摘要】(蘇教版)五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教案第一單元白天和黑夜教學(xué)目標(biāo):(一)過(guò)程與方法:.制作太陽(yáng)鐘,并用它計(jì)時(shí)。。(二)知識(shí)與技能:。。(三)情感.態(tài)度與價(jià)值觀:,可以為人類(lèi)和社會(huì)發(fā)展帶來(lái)好處。教學(xué)準(zhǔn)備:教師準(zhǔn)備:有關(guān)日晷和其他計(jì)時(shí)工具的圖片或音像資料。學(xué)生
【摘要】一、教材簡(jiǎn)析:這一單元的主要內(nèi)容是在循著人類(lèi)計(jì)量時(shí)間的技術(shù)發(fā)展史的軌跡,引領(lǐng)學(xué)生感受時(shí)間并對(duì)不同類(lèi)型的計(jì)時(shí)器展開(kāi)充分的探索。本課的教材從一開(kāi)始就引導(dǎo)學(xué)生探究時(shí)鐘發(fā)明之前人類(lèi)白天和夜間的計(jì)時(shí)方法,了解中外古人對(duì)一天的不同確定方法,感受古人偉大的聰明才智通過(guò)以上活動(dòng),學(xué)生加深認(rèn)識(shí)太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)周期的觀察和投射形成的影子變化來(lái)測(cè)量時(shí)間,還會(huì)認(rèn)識(shí)到一些有規(guī)律運(yùn)動(dòng)和變化的裝
【摘要】《太陽(yáng)鐘》教學(xué)設(shè)計(jì)黃婷婷教學(xué)目標(biāo):1、知道在陽(yáng)光下物體影子的方向和長(zhǎng)度會(huì)慢慢的變化,懂得日晷的工作原理。2、能用太陽(yáng)光影估計(jì)或計(jì)算一天的時(shí)間;學(xué)習(xí)使用簡(jiǎn)易日晷計(jì)時(shí)。3、感受古人探索時(shí)間的過(guò)程,感受古人的智慧和探究意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn):理解太陽(yáng)鐘計(jì)時(shí)的原理。教學(xué)難點(diǎn):制作使用太陽(yáng)鐘計(jì)時(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備:
2024-11-23 19:58
【摘要】8太陽(yáng)和影子一、教學(xué)目標(biāo)1、能將觀察到的現(xiàn)象用語(yǔ)言或圖畫(huà)描述其形態(tài)特征2、通過(guò)試驗(yàn)獲得的科學(xué)證據(jù),樂(lè)于將太陽(yáng)與影子的只是科學(xué)的應(yīng)用與生活實(shí)際3、直到產(chǎn)生影子的條件,能利用太陽(yáng)辨認(rèn)方向二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)太陽(yáng)和影子的關(guān)系三、教學(xué)準(zhǔn)備:一只手電筒和一支鉛筆,透明或不透明的卡片等。四、教學(xué)過(guò)程(一)提出問(wèn)題
【摘要】:要想看到清晰的影子都需要那些條件呢?要有光和不透明的物體。要看到清晰的影子,就必須把光照在不透明的物體上才能看見(jiàn)。光不透明的物體影子太陽(yáng)、物體、影子的關(guān)系?方向的變化:西——東長(zhǎng)度的變化:長(zhǎng)——短——長(zhǎng)小結(jié):陽(yáng)光下物體影子變化的
2024-12-08 17:53
【摘要】3.研究透鏡【內(nèi)容】:3.研究透鏡【擬用時(shí)間】:月日【課型】:講授課【主備人】:沈彩繽【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:過(guò)程與方法1、學(xué)會(huì)做凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn);2、嘗試制作望遠(yuǎn)鏡。知識(shí)與技能1、了解凸透鏡和凹透鏡可以改變光的傳播路線(xiàn);2、了解凸透鏡的應(yīng)用;3、初
2024-11-24 00:50
【摘要】太陽(yáng)和影子教學(xué)資源開(kāi)發(fā)本課是蘇教版《科學(xué)》教材五年級(jí)上冊(cè)《白天和黑夜》單元中的第一課。通過(guò)學(xué)生的日常經(jīng)驗(yàn)及一天的觀察,知道太陽(yáng)東升西落的視運(yùn)動(dòng)規(guī)律,并能根據(jù)實(shí)際情況,運(yùn)用周?chē)矬w或科學(xué)手勢(shì)來(lái)描述太陽(yáng)的高度和位置。能夠注意到陽(yáng)光下影子的變化規(guī)律,并通過(guò)討論等方式明確影子的方向及長(zhǎng)短與太陽(yáng)的關(guān)系。并能夠預(yù)測(cè)到溫度與太陽(yáng)位置的變化的關(guān)系。為后面的學(xué)習(xí)打
2024-12-09 03:15
【摘要】蘇教版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第三單元第5課電磁鐵一、教學(xué)目標(biāo),以及吸附實(shí)驗(yàn),知道電能產(chǎn)生磁。,探究電磁鐵的兩極、同極相斥、異極相吸的規(guī)律。利用表格比較的方法,分析歸納出電磁鐵與磁鐵的異同。、實(shí)驗(yàn)的方法,探究影響電磁鐵磁性大小的因素。,了解電磁鐵在生活中的應(yīng)用。體驗(yàn)探索科學(xué)的樂(lè)趣,養(yǎng)成主動(dòng)與他人交流合作的
【摘要】(蘇教版)五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教案第一單元白天和黑夜教學(xué)目標(biāo)過(guò)程與方法:。,給月亮記日記。,并且給月亮的移動(dòng)作記錄。知識(shí)與技能:。。情感.態(tài)度與價(jià)值觀:。。。教學(xué)準(zhǔn)備:學(xué)生準(zhǔn)備:月相觀察記錄本,月相觀察紙若干張。教學(xué)過(guò)程:
2024-12-09 09:54
【摘要】《研究磁鐵》教學(xué)設(shè)計(jì)遼寧省大連市甘井子區(qū)革鎮(zhèn)堡中心小學(xué)崔昆郵編:116035電話(huà):13478785307地址:遼寧省大連市甘井子區(qū)革鎮(zhèn)堡中心小學(xué)一、設(shè)計(jì)依據(jù)本課以“新課標(biāo)”指導(dǎo),以“基于概念建構(gòu)的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施”相關(guān)理論來(lái)設(shè)計(jì)本課的主要教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)流程,充分體現(xiàn)出“概念建構(gòu)”課堂教
【摘要】《研究透鏡》教學(xué)設(shè)計(jì)五上科學(xué)第二單元第三課《研究透鏡》教學(xué)目標(biāo):1.知道凸透鏡和凹透鏡的鏡片特點(diǎn);2.通過(guò)實(shí)驗(yàn),觀察了解凸透鏡和凹透鏡是否放大和聚焦的性質(zhì);3.通過(guò)教學(xué)知道光行進(jìn)過(guò)程中遇到凸透鏡和凹透鏡時(shí)會(huì)改變行進(jìn)路線(xiàn);4、體驗(yàn)科學(xué)探究的樂(lè)趣。教學(xué)準(zhǔn)備:凸透鏡、凹透鏡、放大鏡、老花鏡、近視鏡、燒杯、滴管、打上字的紙、
2024-11-23 19:57
【摘要】《簡(jiǎn)單的電路》教學(xué)設(shè)計(jì)沙區(qū)中心小學(xué)楊洋一、教學(xué)目標(biāo):1、能夠連接基本電路,并畫(huà)出電路圖。2、通過(guò)連接電路,知道一個(gè)連通的電路的基本組成部分。并認(rèn)識(shí)各部分的作用。3、能夠根據(jù)簡(jiǎn)單電路的原理,連接其它的小電器。并理解電路是一個(gè)能量轉(zhuǎn)換的裝置。4、意識(shí)到在做實(shí)驗(yàn)時(shí)只能使用電池,不能從插座接電。二、教學(xué)過(guò)程:(一)、
【摘要】太陽(yáng)和影子(教學(xué)實(shí)錄)王曉友(興隆中心小學(xué))上課!同學(xué)們好!請(qǐng)坐。同學(xué)們,在今天的這節(jié)課上,老師要和大家一起來(lái)認(rèn)識(shí)、了解兩個(gè)既熟悉又陌生的朋友——太陽(yáng)和影子。(板書(shū):太陽(yáng)和影子。)同學(xué)們,你看過(guò)日出嗎?讓我們先來(lái)看幾幅日出的圖片。(播放幻燈片《日出》)師:日出東方,帶給世界萬(wàn)道光芒。這是多么壯麗的景象??!那么,同