蘇教版科學(xué)五上太陽(yáng)和影子教學(xué)實(shí)錄(參考版)
2024-11-23 21:37本頁(yè)面
【正文】 下課！ 。 同學(xué)們，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你還有哪些問題沒有解決？ 他問得很好。 （演示課件。 說一說，你們組得出的結(jié)論是什么。 用手電筒模擬 太陽(yáng)的位置變化，同時(shí)觀察影子的變化。 一天的時(shí)間啊，有些長(zhǎng)了，有的同學(xué)等不及了。比一比，看誰(shuí)這個(gè)圖完成的好。 其他同學(xué)也想做這個(gè)觀測(cè)，怎么辦呢？明天的這個(gè)時(shí)候，這一小排的同學(xué)立筆帽、畫影子、作記錄；后天這個(gè)時(shí)候再換一排。 回到教室后，老師先請(qǐng)南邊這一小排的幾個(gè)同學(xué)在南窗臺(tái)上平鋪一張白紙，在紙上立一個(gè)筆帽或者筆管，然后把它的影 子畫下來(lái)，在影子的末端標(biāo)上現(xiàn)在的時(shí)間、溫度。 是呀，球門柱的影子“走”了，還有些變短了；籃球架的影子位置和形狀都有了變化。 同學(xué)們，剛才在課間，老師和幾個(gè)同學(xué)觀察了操場(chǎng)上一些物體的影子，還給它們作了記 號(hào)。 分組用太陽(yáng)高角測(cè)量器測(cè)量一下太陽(yáng)高度吧。 第二種測(cè)量太
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