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正文內(nèi)容

蘇教版科學(xué)四下運(yùn)動(dòng)的快慢word版教案(編輯修改稿)

2024-12-26 00:45 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 教 學(xué) 效 果 一、集中話題 教師出示書上的圖片:提問:你們覺得他們四個(gè)誰運(yùn)動(dòng)得更快呢? 學(xué)生回答:(這里不需要學(xué)生回答的很標(biāo)準(zhǔn),只要有運(yùn)動(dòng)的快慢的概念就可以了) 二、探索和調(diào)查 教師:你們所說的運(yùn)動(dòng)的快慢是指什么呢?讓學(xué)生先來自己說說運(yùn)動(dòng)快慢的定義。 學(xué)生說,教師傾聽。學(xué)生很有可能會(huì)說速度快,運(yùn)動(dòng)的就快,速度慢,運(yùn)動(dòng)的就慢。 教師:那么你們覺得兔子和烏龜誰的速度快呢? 學(xué)生回答是兔子。 教師:那么為什么在龜兔賽跑中它沒有烏龜早到終點(diǎn)呢? 學(xué)生回答:因?yàn)橥米铀X了。 教師:因?yàn)樗X的原因,兔子浪費(fèi)了什么呢?
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