【總結】(蘇教版)四年級科學下冊教案第二單元養(yǎng)蠶3.我們來抽絲教學目標:過程與方法。,掌握抽絲的一般技術。??茖W知識。。情感態(tài)度與價值觀。。教學重、難點:指導學生學會繅絲的方法教學準備:(課件)。:蠶繭、
2024-12-04 19:17
【總結】蘇教版科學四年級下冊《力在哪里》教學設計(待修)一、教學分析:本課主要認識“力對物體運動的影響”和“力對物體形狀的影響”,即認識“力有大小和方向”兩個基本要素。通過親歷活動,使學生了解力在日常生活中的普遍存在,并發(fā)現(xiàn)控制力的方法,體驗科學探究活動的樂趣。在學習本課之前,學生在日常生活中已經積累了一些有關力的經驗,如風的力量可以推動風車轉動;
2024-11-19 19:54
【總結】四年級科學下冊《運動的快慢》教案執(zhí)教人:李蘭豹教學目標1、會測量走路的速度,能給各種物體運動的速度排序;會使用秒表。2、知道物體運動的速度是不一樣的,速度可用通過一定距離所用的時間的多少來進行描述,知道運動方向也是物體運動的表現(xiàn),認識一些非常緩
2024-12-04 19:15
【總結】《降落傘》市三小葉華一、教學內容:蘇教版小學科學四年級下冊第五單元《降落傘》。二、教學目標:1、了解影響降落傘下降速度的因素。2、知道是空氣阻力和重力的大小影響降落傘下降的速度。3、能夠設計實驗探究影響降落傘下降快慢的因素。4、具有合作與參與的意識、主動交流與分享的品質。5、
【總結】(蘇教版)四年級科學下冊教案第三單元物體的運動5.擺教學目標:過程與方法:。,能測量在單位時間內擺擺動的次數(shù)?!翱刂谱兞俊钡姆椒ㄋ鸭C據,通過測量搜集、記錄數(shù)據,并選擇有效的數(shù)據支持證據??茖W知識:。擺長越長,擺得就越慢,反之則快?!翱刂谱兞俊笔且环N搜集證據的重要方法,知道可以用數(shù)據分析
2024-11-19 21:32
【總結】(蘇教版)四年級科學下冊教案第二單元養(yǎng)蠶1.我們來養(yǎng)蠶教學目標過程與方法:提出有關養(yǎng)蠶的問題,并選擇自己感興趣的問題邊養(yǎng)蠶邊研究;觀察蠶卵和蟻蠶;能夠用語言和圖畫描述蠶卵和蟻蠶;能夠對蟻蠶的長度做定量測量,并記錄下來??茖W知識:知道養(yǎng)蠶的基本方法和注意事項;知道卵是蠶生命的開始;
2024-11-19 19:15
【總結】內容認識液體課時1時間學習目標1、會用感官和簡單器材研究液體的性質。2、能夠運用多種方式(語言、文字、符號)將觀察到的現(xiàn)象表述出來。3、知道液體關于顏色、形狀、輕重、黏稠度、表面張力、毛細現(xiàn)象的性質。重點知道液體關于顏色、形狀、輕重、黏稠度、表面張力、毛細現(xiàn)象的性質。難點知道液體關于顏色、形狀、輕重、黏
2024-11-20 00:51
【總結】課題2、怎樣移動重物備課教師任立冬教學目標知識與能力:1、知道杠桿是一種簡單機械,利用杠桿可以省力。2、懂得杠桿的特點,了解杠桿省力的原理。過程與方法:知道杠桿在生產生活中的廣泛運用。情感、態(tài)度與價值觀:為人類祖先知道和使用機械的歷史感到自豪。勇于探索和
2024-11-20 00:49
【總結】課題1.《什么叫機械》備課教師任立冬教學目標知識與能力:*知道什么是機械和機械的作用。知道簡單機械與復雜機械的區(qū)分。知道復雜機械是由簡單機械組成的,復雜機械又叫做機器。知道人類很早就開始制造和使用機械。過程與方法:*能夠通過分析,區(qū)分簡單機械和復雜機械。能夠通過對比,
2024-11-20 00:50
【總結】(蘇教版)六年級科學下冊教案第一單元我們長大了人生之旅一、教材分析教學目標(情感態(tài)度價值觀、科學探究、科學知識)科學探究,并且有依據地自行劃分人的一生;;,寫出調查報告??茖W知識;。情
2024-11-20 00:48
【總結】自然備課卡教案序號11課題認識光教學目標重點難點1、使學生知道什么是光源,光是沿直線傳播的。2、培養(yǎng)學生的實驗能力一是光沿直線傳播的對比實驗;二是小孔成相實驗,板書設計11、認識光光是沿直線傳播的。能發(fā)光的物體叫做光源。教具準
2024-12-05 02:00
【總結】當堂達標教學課時教案學校宿安中心小學年級五學科科學授課人孫守娟班級一備課時間202143課題17夏季星空授課時間教學目標1.能觀察、探究夏季星空及典型星座;能與學生交流、介紹自己在四季星空
2024-12-05 07:16
【總結】(蘇教版)四年級科學下冊教案降落傘一、教學目標:(一)過程與方法,設計制作簡易降落傘。。(二)科學知識(即增大空氣阻力)。。(三)情感態(tài)度與價值觀。,主動進行分享與交流的品質。。二、學習成果:預計學生能夠:利用現(xiàn)有材料,設計制作簡易降落傘。設計實驗探究影響降落傘下降
2024-12-05 09:49
【總結】第三單元物體的運動一切都在運動中課程標準:能定性地描述一個物體的位置(前后、左右、遠近等),理解物體的位置需要相對于另一個物體的位置來確定。能測量并記錄一個沿直線運動的物體在不同時刻的位置,并能用簡單的圖表或圖形來表示距離與時間的關系。、方向和快慢。教學目標:過程與方法能夠依據不同參照物描述物體相對的運動與靜
2024-12-04 21:34
【總結】《力在哪里》A案作者:陸燕青教學資源開發(fā)本課是蘇教版小學《科學》四年級下冊“無處不在的力”單元中的第1課。本課在學生對日常生活的經驗與體驗的基礎上,通過讓學生親自來“找力”及親歷“彈棋子”的游戲,引導學生重新認識生活中司空見慣的力的現(xiàn)象,讓學生意識到生活中到處都有力,知道力的要素,從而來構建自身關于力的知識體系,以達到課