蘇教版科學(xué)四下擺的研究課件-資料下載頁

【總結(jié)】擺的研究擺擺線擺錘擺線的長短、擺錘的輕重?cái)[角的大小擺的長短與擺角的大小有關(guān)擺線的長短、擺角的大小擺錘的輕重?cái)[的快慢與擺錘的輕重有關(guān)擺錘的輕重、擺角的大小擺線的長短擺的快慢與擺線的長短有關(guān)不變的因素改變的因素

2024-12-04 19:55

首師大版科學(xué)四下空氣的組成課件2-資料下載頁

【總結(jié)】空氣的組成?氮?dú)?氧氣?稀有氣體（惰性氣體）?二氧化碳?水蒸氣和其它氣體78%21%二、我們需要潔凈的空氣?空氣中二氧化碳過多會引起溫室效應(yīng)，二氧化硫過多會引起酸雨。?每日空氣質(zhì)量報(bào)告中，需要統(tǒng)計(jì)的指標(biāo)是：可吸入顆粒物、二氧化硫、二氧化氮。

2024-12-04 18:51

蘇教版科學(xué)四下物體的運(yùn)動教案-資料下載頁

【總結(jié)】三單元物體的運(yùn)動課題：1、一切都在運(yùn)動中授課時(shí)數(shù)：一課時(shí)備課時(shí)間：2021年2月17日授課時(shí)間：2021年月日～月日教學(xué)目標(biāo)：過程與方法能夠依據(jù)不同的參照物描述物體的相對運(yùn)動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)。科學(xué)知識1、知道物體的運(yùn)動是這一物體相對于參照物的位置的變化。

2024-12-04 19:15

蘇教版科學(xué)四下運(yùn)動的快慢教案-資料下載頁

【總結(jié)】四年級科學(xué)下冊《運(yùn)動的快慢》教案執(zhí)教人：李蘭豹教學(xué)目標(biāo)1、會測量走路的速度，能給各種物體運(yùn)動的速度排序；會使用秒表。2、知道物體運(yùn)動的速度是不一樣的，速度可用通過一定距離所用的時(shí)間的多少來進(jìn)行描述，知道運(yùn)動方向也是物體運(yùn)動的表現(xiàn)，認(rèn)識一些非常緩

2024-12-04 19:15

首師大版科學(xué)四下心臟的保健課件2-資料下載頁

【總結(jié)】第四單元關(guān)愛健康位置心臟肋骨組成主動脈瓣肺動脈瓣對心臟好的食物?（一）肉類，如：牛肉、豬肉、豬肝等。?（二）青背魚類，如：沙丁魚、鰹魚、青花魚。?（三）蔬菜類，如：菠菜、花椰菜。?（四）堅(jiān)果類。練習(xí)題（），上寬下窄

2024-12-04 18:52

鄂教版科學(xué)四下玩氣球課件2-資料下載頁

【總結(jié)】你能抓住空氣？空氣在哪里？請你找找看？用手把空氣捉來吧！用手捉不到空氣,可是你怎么知道周圍有空氣呢？你看見了空氣嗎？小組討論：怎樣把空氣裝起來？?材料：塑料袋、瓶子、空罐、紙杯或其他容易取得的東西。?分享與發(fā)現(xiàn)：各組依照自己的方法把

2024-12-04 23:59

蘇教版科學(xué)四下認(rèn)識礦物的性質(zhì)課件-資料下載頁

【總結(jié)】（蘇教版）四年級科學(xué)下冊科學(xué)不透明半透明透明我們可以從礦物的顏色、劃痕、軟硬、透明度、光澤、輕重等來描述。礦物名稱石英長石云母光澤透明度玻璃光澤玻璃光澤珍珠光澤透明

2024-12-04 19:14

牛津蘇教版英語四下project2aparty課件2-資料下載頁

【總結(jié)】Period2南京市民辦育英第二外國語學(xué)校Students’homework?Whose…isthis??It’s….?Whose…arethese??They’re….Canyoufindtheownersoftheclothes?Thefollowingsentenceswillhel

2024-12-13 19:25

人教版科學(xué)四下人類活動對地表的影響課件2-資料下載頁

【總結(jié)】人類對地表的影響?你發(fā)現(xiàn)人類哪些活動對地表有哪些影響？地貌發(fā)生什么變化？?城市發(fā)展變化給我們帶來什么好處？?它們有沒有不良的影響？京杭大運(yùn)河中國的大河如黃河、長江等，大多數(shù)是從西向東奔流入海。南北之間要有一條暢通的河流，只能靠人力開鑿（zao）。中國古代勞動人民開鑿過不少人工河道，其中最著名的就是大運(yùn)河。

2024-11-18 23:29

牛津蘇教版英語四下unit2afterschool課件2-資料下載頁

【總結(jié)】譯林出版社英語四年級下冊Unit2AfterschoolStorytimeEnjoyasongaweekThefirstdayofaweek(一個(gè)星期的第一天)Tip:Sundayisthefirstdayofaweek.Howmanydaysdowehave

2024-12-12 19:12

蘇教版科學(xué)四下物體的運(yùn)動標(biāo)準(zhǔn)教案-資料下載頁

【總結(jié)】第三單元物體的運(yùn)動一切都在運(yùn)動中課程標(biāo)準(zhǔn)：能定性地描述一個(gè)物體的位置（前后、左右、遠(yuǎn)近等），理解物體的位置需要相對于另一個(gè)物體的位置來確定。能測量并記錄一個(gè)沿直線運(yùn)動的物體在不同時(shí)刻的位置，并能用簡單的圖表或圖形來表示距離與時(shí)間的關(guān)系。、方向和快慢。教學(xué)目標(biāo)：過程與方法能夠依據(jù)不同參照物描述物體相對的運(yùn)動與靜

2024-12-04 21:34

蘇教版科學(xué)四下物體的運(yùn)動單元教案-資料下載頁

【總結(jié)】第三單元物體的運(yùn)動單元教材分析本單元與緊接其后的“無處不在的力”單元，共同引導(dǎo)學(xué)生形成對力的初步認(rèn)識。本單元依據(jù)《科學(xué)(3～6年級)課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于位置與移動的要求，從認(rèn)識運(yùn)動的普遍性和相對性出發(fā)，圍繞運(yùn)動的速度和方式展開。它通過一系列的分辨活動和探究活動，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識運(yùn)動以及影響運(yùn)動速度的一些要素、運(yùn)動方式的特

2024-11-19 21:32

蘇教版科學(xué)四下運(yùn)動的快慢教學(xué)反思-資料下載頁

【總結(jié)】《運(yùn)動的快慢》教學(xué)反思教學(xué)片段：比較運(yùn)動快慢方法的研究。師：如果兩個(gè)物體運(yùn)動時(shí)間不同，所經(jīng)過的路程也不同，這時(shí)，我們?nèi)绾伪容^他們運(yùn)動的快慢？生：將時(shí)間化成相同，看兩者的路程多少。生：將路程化成相同，看所用時(shí)間的多少。師：有沒有其他的方法？學(xué)生陷入了沉思中師：就時(shí)間相同而言，既然可以放大，那么能否縮小呢？生：可以的，將他們都

2024-11-19 19:54

蘇教版科學(xué)四下運(yùn)動的快慢教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】課程標(biāo)準(zhǔn)：能定性地描述一個(gè)物體的位置（前后、左右、遠(yuǎn)近等），理解物體的位置需要相對于另一個(gè)物體的位置來確定。列舉生活中常見物體的不同運(yùn)動方式（平動、轉(zhuǎn)動、振動、擺動）物體經(jīng)過相同的距離所用時(shí)間的長短表示物體運(yùn)動的快慢，常用速度的大小來描述物體運(yùn)動的快慢。教學(xué)目標(biāo)：過程與方法通過比較的方法學(xué)會判斷物體的運(yùn)

2024-11-19 21:32

20xx年蘇教版語文四下燕子課件2-資料下載頁

【總結(jié)】?日期/時(shí)間??頁腳?1.燕子節(jié)選自鄭振鐸的《海燕》?日期/時(shí)間??頁腳??日期/時(shí)間??頁腳??日期/時(shí)間??頁腳??日期/時(shí)間??頁腳??日期/時(shí)間??頁腳??日期/時(shí)間??頁腳??日期/時(shí)間??頁腳??日期/時(shí)間??頁腳??日期/時(shí)間

2024-11-29 14:10

蘇教版科學(xué)四下小車的運(yùn)動課件2-資料下載頁

蘇教版科學(xué)四下小車的運(yùn)動課件2(參考版)

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