蘇教版語文二年級上冊小鷹學飛教學設計3(編輯修改稿)
2024-12-26 00:37 本頁面
【文章內容簡介】 學習第 2 自然段。 （ 1）看圖自由讀課文，說說課文中哪幾個自然段寫的是第一幅圖的內容。 （ 2）指名讀第 2 自然段。 （ 3）了解有關詞句。 ①它們飛到大樹的上面，小鷹和老鷹的看法有什么不同？ ②小鷹說這話時，心情怎樣？你從哪兒看出來的？ 我們應該怎樣讀小鷹的話？ ③“還不算會飛”是什么意思？ 老鷹對小鷹這樣說有什么目的？我們應該怎樣讀老鷹的話？自由練讀。 ④小結：小鷹跟著老鷹飛到大樹的上面，小鷹覺得自己會飛了，老鷹說這不算會飛。 學習第 4 自然段。 （ 1）指名讀課文。 （ 2）理解有關詞句。 ①小鷹和老鷹又來到什么地方？它們的看法又有什么不同？ ②指名說說我們應該怎樣讀小鷹的話。哪兩個詞應讀得重些？為什么？ ③小鷹飛得比大山高了，老鷹為什么說它“還不算會飛”？它心里怎樣想的？ 指名讀老鷹的話。 （ 3）分角色讀第 4 自然段。 （ 4）小結：它們飛到大山的上空，小鷹覺得自己真的會飛了，可老鷹說它還沒有真的會飛。 學習第 6 自然段。 （ 1）指名獨課文。 （ 2）思考討論。 ①小鷹和老鷹來到了什么地方？ ②從哪兒看出它們 飛得更高了？ ③小鷹怎么會飛得指名高的？哪兒看出它練得很刻苦？ ④小鷹說的話和
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