【總結】函數(shù)的單調性與導數(shù)（4）.對數(shù)函數(shù)的導數(shù):.1)(ln)1(xx??.ln1)(log)2(axxa??（5）.指數(shù)函數(shù)的導數(shù):.)()1(xxee??).1,0(ln)()2(????aaaaaxxxxcos
2025-11-09 12:09
【總結】江蘇省建陵高級中學2021-2021學年高中數(shù)學雙曲線的幾何性質（1）導學案（無答案）蘇教版選修1-1【學習目標】1、理解雙曲線的范圍、對稱性、頂點、漸近線、離心率等幾何性質；2、理解雙曲線標準方程中ab、、c的幾何意義?！菊n前預習】1、對于雙曲線22194yx??，它的頂點坐標為_____________
2024-12-04 18:02
【總結】江蘇省漣水縣第一中學高中數(shù)學橢圓的標準方程（2）教學案蘇教版選修1-1教學目標：1．掌握橢圓的標準方程及求標準方程的方法．[2．能根據(jù)橢圓的標準方程判定其焦點所在位置．教學重點：求橢圓標準方程的方法及根據(jù)方程確定焦點位置．教學難點：求橢圓標準方程的方法．教學過程：一、復習導引1．已知橢圓的方程為19252
【總結】第1課時命題(即原命題、逆命題、否命題、逆否命題)..有一家主人是一個不善言辭的木訥之人,一天主人邀請張三、李四、王五三人吃飯聊天,時間到了,只有張三、李四準時赴約,王五打電話說:“臨時有急事不能來了.”主人聽到隨口說了一句:“你看看,該來的沒來.”張三聽到,臉色一沉,起來一聲不吭地
2024-12-05 06:37
【總結】第1課時導數(shù)與函數(shù)的單調性..對于函數(shù)y=x3-3x,如何判斷單調性呢?你能畫出該函數(shù)的圖像嗎?定義法是解決問題的最根本方法,但定義法較繁瑣,又不能畫出它的圖像,那該如何解決呢?問題1:增函數(shù)和減函數(shù)一般地,設函數(shù)f(x)的定義域為I:如果對于定義域I內(nèi)某個區(qū)間D上的
2025-11-10 23:17
【總結】常見函數(shù)的導數(shù)教學過程Ⅰ.課題導入［師］我們上一節(jié)課學習了導數(shù)的概念，導數(shù)的幾何意義.我們是用極限來定義函數(shù)的導數(shù)的，我們這節(jié)課來求幾種常見函數(shù)的導數(shù).以后可以把它們當作直接的結論來用.Ⅱ.講授新課［師］請幾位同學上來用導數(shù)的定義求函數(shù)的導數(shù).=C(C是常數(shù))，求y′.［學生板演］解：y=f(x)=C，∴
2025-11-10 19:51
【總結】【課堂新坐標】（教師用書）2021-2021學年高中數(shù)學單調性課后知能檢測蘇教版選修1-1一、填空題1．(2021·南京高二檢測)函數(shù)y＝x3－3x2＋1的單調遞減區(qū)間為________．【解析】y′＝3x2－6x＝3(x2－2x)，令y′0，可得0x2.【答案】
2024-12-04 21:34
【總結】常見函數(shù)的導數(shù)教學目標：掌握初等函數(shù)的求導公式；教學重難點：用定義推導常見函數(shù)的導數(shù)公式．一、復習1、導數(shù)的定義；2、導數(shù)的幾何意義；3、導函數(shù)的定義；4、求函數(shù)的導數(shù)的流程圖。（1）求函數(shù)的改變量)()(xfxxfy?????奎屯王新敞新疆（2）求平均變化率xxfxxfxy????
2024-12-09 04:43
【總結】3．2．1幾個常用函數(shù)的導數(shù)學案學習目標1.能夠用導數(shù)的定義求幾個常用函數(shù)的導數(shù)；2.利用公式解決簡單的問題。學習重點和難點[來1．重點：推導幾個常用函數(shù)的導數(shù)；2．難點：推導幾個常用函數(shù)的導數(shù)。學習過程一．自學、思考、練習憶一憶？1、函數(shù)在一點處導數(shù)的定義；
2024-12-08 22:40
【總結】江蘇省響水中學高中數(shù)學第3章《導數(shù)及其應用》復習2導學案蘇教版選修1-1復習要求：單調性與導數(shù)的關系；能利用導數(shù)研究函數(shù)的單調性；會求函數(shù)的單調區(qū)間.；會用導數(shù)求函數(shù)的極大值、極小值；會求閉區(qū)間上函數(shù)的最大值、最小值．課前預習：1．知識要點回顧：(1)函數(shù)的導數(shù)與單調性的關系：(2)函
2024-12-04 23:46
【總結】江蘇省建陵高級中學2020-2020學年高中數(shù)學導數(shù)在研究函數(shù)在的應用（最大值與最小值）導學案（無答案）蘇教版選修1-1【學習目標】1、使學生掌握可導函數(shù))(xf在閉區(qū)間??ba,上所有點（包括端點ba,）處的函數(shù)中的最大（或最?。┲?；2、使學生掌握用導數(shù)求函數(shù)的最大值與最小值的方法【課前預習】
2025-11-11 00:30
【總結】江蘇省漣水縣第一中學高中數(shù)學橢圓的幾何性質（2）教學案蘇教版選修1-1教學目標：1．進一步熟悉橢圓的基本幾何性質：范圍、對稱性、頂點、長軸、短軸，研究并理解橢圓的離心率的概念．來2．掌握橢圓標準方程中a，b，c，e的幾何意義及相互關系．教學重點:橢圓的幾何性質——范圍、對稱性、頂點、離心率．教學難點：
2025-11-11 00:31
【總結】江蘇省漣水縣第一中學高中數(shù)學雙曲線的幾何性質（2）教學案蘇教版選修1-1教學目標：1．了解雙曲線簡單幾何性質，如范圍、對稱性、頂點、漸近線和離心率等．2．能用雙曲線的簡單幾何性質解決一些簡單問題．教學重點：雙曲線的幾何性質及初步運用．教學難點：雙曲線的漸近線．教學過程：一復習回顧1．雙曲線的標準方程和幾何性質
2024-12-05 03:09
【總結】導數(shù)在研究函數(shù)中的應用——極大值與極小值一般地，設函數(shù)y=f(x)，aby=f(x)xoyy=f(x)xoyab導數(shù)與函數(shù)的單調性的關系知識回顧1)如果在某區(qū)間上，那么f(x)為該區(qū)間上的增函數(shù)，?f(x)02)如果在某區(qū)間上
2025-11-08 23:31
【總結】計算導數(shù)學習目標：能夠用導數(shù)的定義求幾個常用初等函數(shù)的導數(shù)。一、自學、思考、練習憶一憶：1、函數(shù)在一點處導數(shù)的定義；2、導數(shù)的幾何意義；[3、導函數(shù)的定義；4、求函數(shù)的導數(shù)的步驟。二、參與學習試一試：1、你能推導下列函數(shù)的導數(shù)嗎？（1）()fxc?（2）()fxx?（
2024-12-05 01:49
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