【總結】重慶市萬州分水中學高中數學選修2-1《第2章復習與小結(1)》教案(蘇教版)課題第2章復習與小結(1)第1課時計劃上課日期:教學目標知識與技能1.掌握橢圓、雙曲線、拋物線的定義及標準方程;
2024-11-19 23:12
【總結】蘇教選修(2-1)曲線的方程測試題一、選擇題1.方程22(3)(1)3xyxy??????所表示的曲線是()A.圓B.橢圓C.拋物線D.雙曲線答案:D2.直線yxb??與拋物線22xy?相交于A、B兩點,O是拋物線的頂點,若OAOB?,則b的值是(
2024-12-04 21:27
【總結】【課堂新坐標】(教師用書)2021-2021學年高中數學求曲線的方程課后知能檢測蘇教版選修2-1一、填空題1.已知點A(-5,0),B(5,0),動點P到A,B距離的平方和為122,則動點P滿足的方程是________.【解析】依題意,設動點P(x,y).由PA2+PB2=122,得(x+5)2
2024-12-04 21:34
【總結】《曲線與方程》教學目標?理解并能運用曲線的方程、方程的曲線的概念,建立“數”與“形”的橋梁,培養(yǎng)學生數形結合的意識.?教學重點:求曲線的方程?教學難點:掌握用直接法、代入法、交軌法等求曲線方程的方法(1)、求第一、三象限里兩軸間夾角平分線的坐標滿足的關系第一、三象限角平分線??點的橫坐標與縱坐標相等
2024-11-18 12:14
【總結】曲線和方程和方程的曲線的概念課堂新授yxo?M(x0,y0)X-y=0?M(x0,y0)xyo)0(2??aaxy曲線的方程與方程的曲線:課堂新授(在合)上的點。(合在)這個方程叫做這個曲線的方程這個曲線叫做這個方程的曲線課堂新授
2024-11-18 00:48
【總結】§曲線與方程(2)學案學習目標求曲線的方程;學習過程一、課前準備(預習教材理P36~P37,找出疑惑之處)復習1:已知曲線C的方程為22yx?,曲線C上有點(1,2)A,A的坐標是不是22yx?的解?點(,)t在曲線C上,則t=___.復習2
2024-11-30 04:03
【總結】雙曲線的幾何性質課題第1課時計劃上課日期:教學目標知識與技能1.了解雙曲線的簡單幾何性質,如范圍、對稱性、頂點、漸近線和離心率等.2.能用雙曲線的簡單幾何性質解決一些簡單問題.過程與方法情感態(tài)度與價值觀教學重難點雙曲線的幾何性質及初步運用教
2024-11-20 00:30
【總結】【課堂新坐標】(教師用書)2021-2021學年高中數學雙曲線的標準方程課后知能檢測蘇教版選修2-1一、填空題1.(2021·南京高二檢測)雙曲線x25-y24=1的焦點坐標是________.【解析】∵c2=5+4=9,∴c=3,∴F(±3,0).【答案】(
2024-12-05 09:29
【總結】橢圓圖圖象和定義課堂練習雙曲線的圖象和定義拋物線的圖象和定義橢圓的定義平面內到兩定點F1,F2的距離之和為常數(大于F1F2距離)的點的軌跡叫橢圓,兩個定點叫橢圓的焦點,兩焦點的距離叫做橢圓的焦距雙曲線的定義平面內到兩定點F1F2
2024-11-18 08:46
【總結】本課欄目開關填一填練一練研一研2.6.1曲線與方程【學習要求】1.對于曲線和方程的概念要了解.2.理解曲線上的點與方程的解之間的一一對應關系,領會“曲線的方程”與“方程的曲線”的含義.【學法指導】通過直線與方程、圓與方程理解曲線與方程的關系;利用數形結合,直觀
2024-11-17 17:02
【總結】《求曲線的方程》引例:在美麗的南沙群島中,甲島與乙島相距8海里,一艘軍艦在海上巡邏,巡邏過程中,從軍艦上看甲乙兩島,保持視角為直角,你認為軍艦巡邏的路線應是怎樣的曲線,你能為它寫出一個方程嗎?例1、設A、B兩點的坐標是(-1,-1)和(2,3),求線段AB的垂直平分線的方程?xyoAB思考:①
【總結】10xy-110xy-11-221【學習目標】,領會“曲線的方程”與“方程的曲線”的概念及其關系新疆學案王新敞、函數與方程、化歸與轉化等數學思想,以及坐標法、待定系數法等常用的數學方法新疆學案王新敞【自主學習】請回答如下問題:在直角坐標系中、三象限的角平分線的方程為:
2024-11-19 23:25
【總結】課題曲線與方程(理科)學習目標:,了解曲線與方程的對應關系..、圓與方程理解曲線與方程的關系;利用數形結合,直觀體會曲線上點的坐標與方程解的關系.學習重點:.結合已知的曲線及其方程實例,了解曲線與方程的對應關系.學習難點:利用數形結合,直觀體會曲線上點的坐標與方程解的關系.學習方法:以講學稿為依托的探究式教
2024-11-18 18:59
【總結】【課堂新坐標】(教師用書)2021-2021學年高中數學曲線的交點課后知能檢測蘇教版選修2-1一、填空題1.直線y=x+4與雙曲線x2-y2=1的交點坐標為______.【解析】聯立方程,得?????y=x+4x2-y2=1,消去y,得x2-(x+4)2=1,即8x=-17,解
2024-12-05 03:09
【總結】拋物線的標準方程教學目標]知識與技能1.掌握拋物線的定義和標準方程及其推導過程,理解拋物線中的基本量;2.掌握求拋物線的標準方程的基本方法;[過程與方法情感態(tài)度與價值觀教學重難點能根據已知條件求拋物線的標準方程教學流程\內容\板書關鍵點撥加工潤色一、復