【總結】直線的方向向量與平面的法向量一、學習目標1．理解直線的方向向量和平面的法向量；2．會用待定系數(shù)法求平面的法向量。教學重點：直線的方向向量和平面的法向量教學難點：求平面的法向量二、課前自學平面坐標系中用直線的傾斜角、斜率來刻畫直線平行與垂直的位置關系。如何用向量來描述空間的兩條直線、直線
2024-11-20 00:29
【總結】獨立性學習目標重點、難點1．能說出條件概率的概念；2．能記住相互獨立事件的概念及意義；3．能用條件概率公式及相互獨立事件的概率乘法公式解決簡單的實際問題.重點：條件概率，獨立事件的概念．難點：條件概率，獨立事件的概率計算.1．條件概率一般地，對于兩個事件A和B，在已知事件B發(fā)生的條件下事件
【總結】高二數(shù)學選修2-31641751701631681611771731651811551781641611741771751681701691741641761
2024-11-17 23:31
【總結】《離散型隨機變量及其分布列-超幾何分布》教學目標?1、理解理解超幾何分布；?2、了解超幾何分布的應用．?教學重點：?1、理解理解超幾何分布；?2、了解超幾何分布的應用超幾何分布多做練習開門見山介紹兩點分布離散型隨機變量的分布列(三)今天，這節(jié)課我們來認識兩個特殊的分布列
2024-11-18 12:12
【總結】一、教學目標：1、知識與技能：理解n次獨立重復試驗的模型及二項分布，并能解答一些簡單的實際問題。2、過程與方法：能進行一些與n次獨立重復試驗的模型及二項分布有關的概率的計算。3、情感、態(tài)度與價值觀：承前啟后，感悟數(shù)學與生活的和諧之美,體現(xiàn)數(shù)學的文化功能與人文價值。二、教學重點：理解n次獨立重復試驗的模型及二項分布，
2024-11-19 10:26
【總結】本課時欄目開關填一填研一研練一練【學習要求】1．理解超幾何分布及其推導過程．2．掌握超幾何分布在解決實際問題中的應用．【學法指導】超幾何分布，實質是從總數(shù)為N(其中含有一類特殊物品M件)的物品中，抽取一個容量為n的樣本，其中樣本中含有這樣特殊物品的件數(shù)X是一個
2024-11-17 23:19
【總結】教學目的：、排列數(shù)的概念，了解排列數(shù)公式的推導；“樹型圖”寫出一個排列中所有的排列；3．能用排列數(shù)公式計算.教學重點：排列、排列數(shù)的概念.教學難點：排列數(shù)公式的推導.授課類型：新授課.課時安排：1課時.教具：多媒體、實物投影儀.內容分析：分類計數(shù)原理是對完成一件事的所有方法的一個劃分，依分類計
2024-12-05 09:20
【總結】【課堂新坐標】（教師用書）2021-2021學年高中數(shù)學正態(tài)分布課后知能檢測蘇教版選修2-3一、填空題1．若P(x)＝12πe－（x－1）22(x∈R)，則下列判斷正確的是________．①有最大值，也有最小值；②有最大值，無最小值；③無最大值，有最小值；④無最大值
2024-12-05 03:08
【總結】問題一：從甲、乙、丙3名同學中選出2名去參加某天的一項活動，其中1名同學參加上午的活動，1名同學參加下午的活動，有多少種不同的選法？問題二：從甲、乙、丙3名同學中選出2名去參加某天一項活動，有多少種不同的選法？236A?甲、乙；甲、丙；乙、丙3情境創(chuàng)設從已知的3個不同元素中每次取出2個元素
2024-11-17 17:09
【總結】課題組合組合的意義第一課時教學目標知識與技能：理解組合的意義，能寫出一些簡單問題的所有組合。明確組合與排列的聯(lián)系與區(qū)別，能判斷一個問題是排列問題還是組合問題。過程與方法：了解組合數(shù)的意義，理解排列數(shù)mn?與組合數(shù)之間的聯(lián)系，掌握組合數(shù)公式，能運用組合數(shù)公式進行計算。情感、態(tài)度與價值觀：能運用組合要領分析簡單的實際問題，提
2024-12-09 04:43
【總結】第一課件網高二數(shù)學（選修2－3）訓練題（全卷滿分100分，考試時間100分鐘）一、選擇題（本大題共8小題，每小題5分，共40分.）（1）在100件產品中，有3件是次品，現(xiàn)從中任意抽取5件，其中至少有2件次品的取法種數(shù)為ABCD（2）5個人排成一排，其中甲與乙不相鄰，而丙與丁必須相鄰，
2025-04-04 05:16
【總結】：160。小結與復習教學目的：1使學生掌握兩個原理以及排列組合的概念、計算等內容，并能比較熟練地運用．2．通過問題形成過程和解決方法的分析，提高學生的分析問題和解決問題的能力．3．引導養(yǎng)成學生分析過程、深刻思考、靈活運用的習慣和態(tài)度教學過程：一、知識點：1