【總結】離散型隨機變量的分布列一、基本知識概要::隨機試驗的結果可以用一個變量來表示,這樣的變量的隨機變量,記作;??,說明:若是隨機變量,,其中是常數,則也是隨機變量。?ba????ba,?一、基本知識概要:2.離散型隨機變量:隨機變量可能取的值,可以按一
2025-11-09 15:24
【總結】§替換原書37頁1.拋擲兩顆骰子,所得點數之和為X,那么X=4表示的隨機試驗的結果是 .解析:由4=3+1或2+2,得X=4表示一顆3點,一顆1點,或兩顆都是2點.答案:一顆3點,一顆1點,或兩顆都是2點.替換原書37頁 知識要點一:隨機變量與函數的區(qū)別聯系聯系:隨機變量與函數都是一種映射,隨機變量是隨機試驗結果到實數的映射;,隨機變
2025-08-18 17:13
【總結】離散型隨機變量的分布列我開始學習解答概率分布列問題時,經常出錯.后來通過慢慢摸索,發(fā)現大部分概率分布列問題在解答時需要用到分類討論的思想,下面談談自己的粗淺體會.1、對隨機變量?的取值進行分類例15封不同的信,投入三個不同的信箱,且每封信投入每個信箱的機會均等,?是三個箱子中放有信件數目的最大值.求?的分布列.分析:三個箱
2024-12-02 10:00
【總結】一、教學目標:1、理解離散型隨機變量的分布列的意義,會求某些簡單的離散型隨機變量的分布列;2、掌握離散型隨機變量的分布列的兩個基本性質,并會用它來解決一些簡單的問題.二、教學重點:離散型隨機變量的分布列的概念教學難點:求簡單的離散型隨機變量的分布列三、教學方法:討論交流,探析歸納四、教學過程一)、復習引入:
2025-11-10 10:27
【總結】隨機變量的均值和方差學習目標重點、難點1.能記住離散型隨機變量的均值概念及計算方法;2.能記住離散型隨機變量的方差概念及計算方法;3.能用均值、方差(標準差)來分析解決實際問題.重點:均值、方差(標準差)的概念.難點:利用均值、方差(標準差)解決實際問題.1.離散型隨機變量的均值(
2024-12-05 09:27
【總結】第二章,隨機變量及其分布,第一頁,編輯于星期六:點三十五分。,第二頁,編輯于星期六:點三十五分。,第三頁,編輯于星期六:點三十五分。,2.1離散型隨機變量及其分布列,2.1.1離散型隨機變量,第四頁,...
2025-10-13 18:55
【總結】【課堂新坐標】(教師用書)2021-2021學年高中數學離散隨機變量的均值課后知能檢測蘇教版選修2-3一、填空題1.(2021·鎮(zhèn)江高二檢測)隨機變量X的概率分布如下:X1234Pp則E(X)=________.【解析】p=1-(++)=,∴E(X)=1
2024-12-04 20:00
【總結】§2.1.1離散型隨機變量教學目標:知識目標:;,并能舉出離散性隨機變量的例子;,并恰當地定義隨機變量.能力目標:發(fā)展抽象、概括能力,提高實際解決問題的能力.情感目標:學會合作探討,體驗成功,提高學習數學的興趣.教學重點:隨機變量、離散型隨機變量、連續(xù)型隨機變量的意義奎屯王新敞新疆教
2025-11-10 19:35
【總結】§.(1、2)離散型隨機變量及其分布列學習目標,會求某些簡單的離散型隨機變量的分布列。,并會用它來解決一些簡單的問題。學習過程【任務一】問題分析問題1:拋擲一枚質地均勻的骰子,觀察得到的點數,試驗可能出現的結果如何?問題2:拋擲一枚質地均勻的硬幣,記“正面向上”為1,“反面向上”為0,試驗可能出現
2024-12-03 11:29
【總結】第二章,隨機變量及其分布,第一頁,編輯于星期六:點三十五分。,2.1離散型隨機變量及其分布列,2.1.2離散型隨機變量的分布列,第二頁,編輯于星期六:點三十五分。,課前教材預案,課堂深度拓展,課末隨堂...
【總結】《離散型隨機變量及其分布列-離散型隨機變量分布列》對于一個隨機試驗,僅僅知道試驗的可能結果是不夠的,還要能把握每一個結果發(fā)生的概率.離散型隨機變量的分布列(二)引例拋擲一枚骰子,所得的點數有哪些值?取每個值的概率是多少???1616161616(4)P???
2025-11-12 21:26
【總結】§2.1.2離散型隨機變量的分布列教學目標:知識與技能:會求出某些簡單的離散型隨機變量的概率分布。過程與方法:認識概率分布對于刻畫隨機現象的重要性。情感、態(tài)度與價值觀:認識概率分布對于刻畫隨機現象的重要性。教學重點:離散型隨機變量的分布列的概念教學難點:求簡單的離散型隨機變量的分布列授課類型:新授課
2024-12-04 23:44
【總結】離散型隨機變量的均值一.學習目標:(1)通過實例,理解取有限值的離散型隨機變量均值(數學期望)的概念和意義;(2)能計算簡單離散型隨機變量均值(數學期望),并能解決一些實際問題.二.課前自學:一.問題情境1、提出問題甲、乙兩個工人生產同一產品,在相同的條件下,他們生產100件產品所出的不合格品數分別用X1,X2表示,
2025-11-11 00:29
【總結】習題課隨機變量的均值和方差一、基礎過關1.某班有14的學生數學成績優(yōu)秀,如果從班中隨機地找出5名學生,那么其中數學成績優(yōu)秀的學生數X~B????5,14,則E(-X)的值為________.2.甲、乙兩臺自動車床生產同種標準的零件,X表示甲車床生產1000件產品中的次品數,Y表示乙車床生產1000
2024-12-08 05:54
【總結】新課標人教版課件系列《高中數學》選修2-3《離散型隨機變量及其分布列-隨機變量》教學目標?、離散型隨機變量、連續(xù)型隨機變量的意義,并能說明隨機變量取的值所表示的隨機試驗的結果?2.通過本課的學習,能舉出一些隨機變量的例子,并能識別是離散型隨機變量,還是連續(xù)型隨機變量?教學重點:隨機變量、離散
2025-11-15 16:59