西師大版四年下平行四邊形兩課時(shí)全(編輯修改稿)
2024-12-26 00:11 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 教師通過(guò)學(xué)生的回答引導(dǎo)出 ：對(duì)邊平行的四邊形，叫做平行四邊形。 同學(xué)們真能干！這么快就知道了什么叫做平行四邊形，現(xiàn)在我們來(lái)學(xué)習(xí)平行四邊形另外一個(gè)特征。請(qǐng)同學(xué)們拿出老師發(fā)的平行四邊形跟老師做（折高）。 師：打開(kāi)平行四邊形，觀察折痕有什么特點(diǎn)（垂直于邊） 師：想一想什么叫做平行四邊形的高？（從平行四邊形一條邊上的一點(diǎn)到對(duì)邊引一條垂線 ,這點(diǎn)和垂足之間的線段叫做平行四邊形的高 .）教師：同學(xué)們，通過(guò)剛才折平行四邊形的高，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 學(xué)生：我發(fā)現(xiàn)平行四邊形的高有無(wú)數(shù)條。 教師：對(duì)！平行四邊形有無(wú)數(shù)條高。 第 99 頁(yè)第 3 題，學(xué)生獨(dú)立完成之后全班交流，教師強(qiáng)調(diào)底與高的對(duì)應(yīng)性。 師：引導(dǎo)認(rèn)識(shí)底 、正方形、平行四邊形的關(guān)系 （ 1）完成表格 （ 2）歸納總結(jié)第 98 頁(yè)課堂活動(dòng)第 1 題 教師：請(qǐng)同學(xué)們想一想，到現(xiàn)在為止，我們都學(xué)習(xí)了哪些四邊形？（長(zhǎng)方形、正方形、平行四邊形……） 教師：它們都有哪些地方一樣呢？（它們都是對(duì)邊相等，對(duì)邊互相平行……） 教師：平行四邊形的這些特征，長(zhǎng)方形、正方形都具備。 我們通常說(shuō)長(zhǎng)方形、正方形是特殊的平行四邊形。 長(zhǎng)方形、正方形是特殊的平行四邊形。平行四邊
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