【總結】閘北二中初一年級語文學科教案執(zhí)教人：____叢艷麗_______執(zhí)教日期：2021年6月日教學課題大戰(zhàn)風車課時1教學目標知識與技能：學習小說借助對人物的語言描寫塑造人物形象的方法；過程與方法：了解《堂吉訶德》一書的故事梗概；培養(yǎng)學生有針對性地閱讀長篇
2024-12-08 07:11
【總結】主備教師：王中花時間：2021年2月10日課題1、神鳥第一課時教學目標1．讀通課文，學習并掌握本課的生字新詞，積累詞語。2．合作探究，自讀課文，整體感知課文內容。3．了解課文大故事里有小故事的結構，以及這種結構的好處。教學重點自讀課文，整體感知課文內容，理清課文脈絡。
2024-12-08 21:06
【總結】課題：3、冬不拉教學目標：知識與技能：1、指導學生有感情地朗讀課文，背誦第15、16自然段。2、引導學生了解課文的主要內容，體會課文所表達的思想感情。3、幫助學生認識6個生字，會寫15個生字，掌握11個詞語并能聯(lián)系上下文理解它們的意思。過程與方法：1、通過拼讀、練習、組詞等方式掌握本課生字與新詞。
2025-11-10 21:06
【總結】《虎口藏寶》教學設計教學要求1．知識與能力⑴學習并掌握本課的生字新詞，積累“瞥見”等詞語。⑵理解課文內容，提出不懂的問題并進行討論，了解威廉叔叔為什么夸獎納塔莉是個聰明的孩子。⑶領悟作者是怎樣通過對人物的心理活動和動作的刻畫，來表現(xiàn)人物特點的寫作方法。⑷正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色朗凄課文。有興趣的話，分角色演一演。2．過
2024-12-05 08:44
【總結】我今天說課的題目是《凡卡》，下面我將從說教材、說教法和學法、說教學過程、說板書設計四個方面來對本課進行說明。一、說教材《凡卡》是人教版六年級下冊第4單元的第2篇課文，該單元以“外國名篇名著”為主題展開?！斗部ā肥牵ㄎ恼麦w裁），它主要記敘了九歲的凡卡被爺爺送到莫斯科城里的鞋店當學徒，受到了種種虐待，急切地想回到鄉(xiāng)下，卻
2024-12-05 08:45
【總結】24*海豚救人說課設計一、教材分析：在本單元的學習中，老師要帶領學生去感受動物世界的神秘和趣味，更重要的是引導學生在理解課文內容的同時，注意體會作者表達的思想感情，體會課文的不同的表達方法。并注意把這些方法運用到看書和習作實踐中去。同時，還要繼續(xù)訓練學生用比較快的速度閱讀課文。《海豚救人》是一篇閱讀課文。課文先舉例介紹海豚救人的現(xiàn)象，
2024-12-09 04:22
【總結】一、讀拼音，寫詞語。zhēnchápēitāiyōuyùwǎnzhuǎntòngxī()()()()()wēixiéyǎngwàngyāncōngwūrǎ
2024-12-05 02:49
【總結】25我不能忘記祖國一、自學字詞、1、初讀課文，用“—”在課文中劃出會寫字、會認字帶出的詞及四字詞。2、識記生字：①拼讀生字，在劃出的詞語中用“．”標出音難字或需注意的讀音及形難字。②借助工具書或聯(lián)系上下文理解字義。3、根據(jù)意思寫出相應的詞語不認為是對的，表示不同意。（）態(tài)度溫和
【總結】三年級語文導學案編寫人：常君君審核人：焦旭超學習目標1、認讀8個生字以及由生字組成的新詞。2、理解課文中重點句子的意思。3、正確、流利、有感情的朗讀課文。4、通過本課教學，激發(fā)感受春天的氣息、體會作者對故鄉(xiāng)的熱愛和贊美之情。學習重點：引導學生通過閱讀把握課文內容。學習難點：引
2025-11-11 00:06
【總結】課題：《鳥癿天埻》課型：新授主備：
2025-11-10 19:11
【總結】21《劉胡蘭》導學案【學習目標】1、認識“劉、黨”等十五個生字，會寫“劉、偉”等八個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、理解課文，使學生了解劉胡蘭的事跡，學習她與敵人斗爭的革命精神。【使用說明與學發(fā)指導】1、養(yǎng)成良好的讀書習慣，學會圈點勾畫以及標文段序號。2、通過默讀、獨立思考、深情朗讀、小組合作
2024-12-04 20:22
2024-12-08 22:10
【總結】主備教師：楊秀清時間：2021年3月6日課題11、黃道婆第1課時教學目標1．認識“媳、軋、卉、贏、祠”5個生字，會寫“謠、筒、媳、虐、累、州、憔、悴、套、效、率、踏、卉”１3個生字，掌握“歌謠、虐待、勞累、憔悴、效率、花卉、贏得、舉目無親、衣食無憂、百感交集、潛心研究
2024-12-05 02:48
【總結】各位評委老師上午好，今天我說課的題目是《火把節(jié)》（板書：火把節(jié)）。下面我將從說教材、說教學目標、說重點難點、說教法和學法、說教學過程、說板書設計六個方面來對本課進行說明。一、說教材《火把節(jié)》是S教版語文五年級下冊第－單元的第四篇課文，該單元以“多彩的民族文化”為主題展開?！痘鸢压?jié)》是一篇以場面描寫為主的記敘文，課文描寫了彝族火把節(jié)的熱烈場面和彝
2024-12-05 00:14
【總結】孔明借箭教學目標：1、指導學生運用已掌握的各種方法，把課文讀通順。2、引導學生通過默讀把握課文的主要內容，弄清孔明借箭的前因后果，進一步感知作者敘述故事和刻畫人物的方法。3、引導學生聯(lián)系全文內容，理解全文中心句，認識孔明、周瑜這兩個人物的特點。4、幫助學生認識“瑜、曰、吾、晌、囑、擂”；會寫“曹、瞞、吾、囑、勿、詐、擂、吶
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