【總結】閘北二中初一年級語文學科教案執(zhí)教人:____叢艷麗_______執(zhí)教日期:2021年6月日教學課題大戰(zhàn)風車課時1教學目標知識與技能:學習小說借助對人物的語言描寫塑造人物形象的方法;過程與方法:了解《堂吉訶德》一書的故事梗概;培養(yǎng)學生有針對性地閱讀長篇
2024-12-08 07:11
【總結】主備教師:王中花時間:2021年2月10日課題1、神鳥第一課時教學目標1.讀通課文,學習并掌握本課的生字新詞,積累詞語。2.合作探究,自讀課文,整體感知課文內容。3.了解課文大故事里有小故事的結構,以及這種結構的好處。教學重點自讀課文,整體感知課文內容,理清課文脈絡。
2024-12-08 21:06
【總結】課題:3、冬不拉教學目標:知識與技能:1、指導學生有感情地朗讀課文,背誦第15、16自然段。2、引導學生了解課文的主要內容,體會課文所表達的思想感情。3、幫助學生認識6個生字,會寫15個生字,掌握11個詞語并能聯(lián)系上下文理解它們的意思。過程與方法:1、通過拼讀、練習、組詞等方式掌握本課生字與新詞。
2025-11-10 21:06
【總結】《虎口藏寶》教學設計教學要求1.知識與能力⑴學習并掌握本課的生字新詞,積累“瞥見”等詞語。⑵理解課文內容,提出不懂的問題并進行討論,了解威廉叔叔為什么夸獎納塔莉是個聰明的孩子。⑶領悟作者是怎樣通過對人物的心理活動和動作的刻畫,來表現(xiàn)人物特點的寫作方法。⑷正確、流利、有感情地朗讀課文,分角色朗凄課文。有興趣的話,分角色演一演。2.過
2024-12-05 08:44
【總結】我今天說課的題目是《凡卡》,下面我將從說教材、說教法和學法、說教學過程、說板書設計四個方面來對本課進行說明。一、說教材《凡卡》是人教版六年級下冊第4單元的第2篇課文,該單元以“外國名篇名著”為主題展開?!斗部ā肥牵ㄎ恼麦w裁),它主要記敘了九歲的凡卡被爺爺送到莫斯科城里的鞋店當學徒,受到了種種虐待,急切地想回到鄉(xiāng)下,卻
2024-12-05 08:45
【總結】24*海豚救人說課設計一、教材分析:在本單元的學習中,老師要帶領學生去感受動物世界的神秘和趣味,更重要的是引導學生在理解課文內容的同時,注意體會作者表達的思想感情,體會課文的不同的表達方法。并注意把這些方法運用到看書和習作實踐中去。同時,還要繼續(xù)訓練學生用比較快的速度閱讀課文。《海豚救人》是一篇閱讀課文。課文先舉例介紹海豚救人的現(xiàn)象,
2024-12-09 04:22
【總結】一、讀拼音,寫詞語。zhēnchápēitāiyōuyùwǎnzhuǎntòngxī()()()()()wēixiéyǎngwàngyāncōngwūrǎ
2024-12-05 02:49
【總結】25我不能忘記祖國一、自學字詞、1、初讀課文,用“—”在課文中劃出會寫字、會認字帶出的詞及四字詞。2、識記生字:①拼讀生字,在劃出的詞語中用“.”標出音難字或需注意的讀音及形難字。②借助工具書或聯(lián)系上下文理解字義。3、根據(jù)意思寫出相應的詞語不認為是對的,表示不同意。()態(tài)度溫和
【總結】三年級語文導學案編寫人:常君君審核人:焦旭超學習目標1、認讀8個生字以及由生字組成的新詞。2、理解課文中重點句子的意思。3、正確、流利、有感情的朗讀課文。4、通過本課教學,激發(fā)感受春天的氣息、體會作者對故鄉(xiāng)的熱愛和贊美之情。學習重點:引導學生通過閱讀把握課文內容。學習難點:引
2025-11-11 00:06
【總結】課題:《鳥癿天埻》課型:新授主備:
2025-11-10 19:11
【總結】21《劉胡蘭》導學案【學習目標】1、認識“劉、黨”等十五個生字,會寫“劉、偉”等八個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、理解課文,使學生了解劉胡蘭的事跡,學習她與敵人斗爭的革命精神。【使用說明與學發(fā)指導】1、養(yǎng)成良好的讀書習慣,學會圈點勾畫以及標文段序號。2、通過默讀、獨立思考、深情朗讀、小組合作
2024-12-04 20:22
2024-12-08 22:10
【總結】主備教師:楊秀清時間:2021年3月6日課題11、黃道婆第1課時教學目標1.認識“媳、軋、卉、贏、祠”5個生字,會寫“謠、筒、媳、虐、累、州、憔、悴、套、效、率、踏、卉”13個生字,掌握“歌謠、虐待、勞累、憔悴、效率、花卉、贏得、舉目無親、衣食無憂、百感交集、潛心研究
2024-12-05 02:48
【總結】各位評委老師上午好,今天我說課的題目是《火把節(jié)》(板書:火把節(jié))。下面我將從說教材、說教學目標、說重點難點、說教法和學法、說教學過程、說板書設計六個方面來對本課進行說明。一、說教材《火把節(jié)》是S教版語文五年級下冊第-單元的第四篇課文,該單元以“多彩的民族文化”為主題展開?!痘鸢压?jié)》是一篇以場面描寫為主的記敘文,課文描寫了彝族火把節(jié)的熱烈場面和彝
2024-12-05 00:14
【總結】孔明借箭教學目標:1、指導學生運用已掌握的各種方法,把課文讀通順。2、引導學生通過默讀把握課文的主要內容,弄清孔明借箭的前因后果,進一步感知作者敘述故事和刻畫人物的方法。3、引導學生聯(lián)系全文內容,理解全文中心句,認識孔明、周瑜這兩個人物的特點。4、幫助學生認識“瑜、曰、吾、晌、囑、擂”;會寫“曹、瞞、吾、囑、勿、詐、擂、吶