青島版科學五上怎樣聽到聲音教案及反思-資料下載頁

【總結】【教學內容】：青島版五年級科學上冊第二單元第9課【教學目標】：；能用簡單的實驗器材驗證假設。；認識聲音在耳朵中的傳播途徑。，了解耳朵的衛(wèi)生保健知識；關愛聽力有障礙的人?！窘虒W重點】：耳的構造及聲音在耳朵中的傳播途徑?！窘虒W難點】：實驗探究耳廓、鼓膜的作用。

2024-12-04 20:43

青島版科學五上各種各樣的聲音教案-資料下載頁

【總結】各種各樣的聲音學情分析：學生對于發(fā)聲的物體和聲音的傳播已有了一定的認識，在此基礎上學習“各種各樣的聲音”就相對容易些了。這節(jié)課要通過實驗活動，讓同學們合作學習來了解聲音的大小、各種各樣的聲音。調動學生的學習興趣，在認識各種聲音的同時，了解自然界中存在的超聲波、次聲波等耳朵聽不到的聲音。能力目標:1、能從“這是什么”、"為什么會這樣”等

2024-11-19 20:44

青島版科學五上各種各樣的聲音課時教案-資料下載頁

【總結】臨邑縣中小學當堂達標教學課時教案學校宿安中心校年級五學科科學授課人許昌勇班級備課時間年月日課題10、各種各樣的聲音授課時間年月日教學(學習)目標1、能用尺子、鼓、橡皮筋等簡單器材作對比實驗；能綜合運用所學知識，制作帶有創(chuàng)造性的科技作品。

2024-11-19 19:38

青島版科學五上杠桿word教案1-資料下載頁

【總結】青島版五年級上冊科學杠桿課文名稱杠桿課時1使用意見教學目標，并通過動手操作尋找證據(jù)進行解釋的科學探究能力。，了解杠桿在生產生活中的運用。，意識到合作交流的重要性。教學種點難點重點：杠桿的概念、杠桿的三個點：重點、支點和力點。

2024-12-05 02:04

青島版科學五上水變咸了word教案-資料下載頁

【總結】水變咸了密州路學校許士鋒一、教學目標：1．能從身邊常見的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題；能夠自己設計實驗，探究水能溶解固體物質的特征，并用自己擅長的方式表達和交流探究的過程和結果。2．體驗到科學探究要尊重證據(jù)；養(yǎng)成細致觀察的習慣；意識到科學可以改善人們的生活。

2024-12-05 02:04

青島版科學五上各種各樣的聲音表格式教案-資料下載頁

【總結】課題10、各種各樣的聲音主備人課時1課型新授課使用人教學目標1、我們周圍充滿著不同的聲音，我們也可以利用物體來制造出不同的聲音。2、運用語言來描述和記錄聽到的聲音，并能根據(jù)聲音的高、低、強、弱給聽到的聲音分類。3、在觀察和描述各種聲音的活動中，逐步養(yǎng)成細致的觀察習慣和態(tài)度，并樂于與同伴交流。

2024-12-05 07:22

青島版科學五上聲音的產生教學反思-資料下載頁

【總結】《聲音的產生》教學反思東壩中心小學馬楠我們的周圍充滿了各種自然的和人的聲音，聲音給我們傳遞意義豐富的各種信息，我們的生活離不開各種聲音。這一節(jié)課的研究主題就是聲音是怎樣產生的。通過觀察、比較發(fā)聲的物體，傾聽身邊的聲音，讓學生在自主探究的過程中，去發(fā)現(xiàn)、去探索聲音產生的原因。這一課是聲學的起始課，具有很重要的意義，要讓學生理解物體振動產生的聲音有一

2024-11-19 23:38

青島版科學五上各種各樣的聲音教案設計-資料下載頁

【總結】10、各種各樣的聲音教學目標1、認識自然界中各種各樣的聲音，知道聲音有大有小、高低之分。2、能用簡單的器材做對比實驗。教學準備教師：鋸條、小鼓、紙屑、課件學生：水、小木棒、梳子、相關資料教學過程一、生活切入導新課老師有多媒體播放音樂，包括好聽音樂和不好聽噪音。提問：聽了以上

2024-12-05 02:04

青島版科學五上聲音的產生教學設計-資料下載頁

【總結】青島版科學五年級上冊《聲音的產生》教學設計【教材分析】本課是青島版科學五年級上冊《聲音的秘密》單元的第2課。是在學生已有生活經驗的基礎上探索聲音產生的奧秘。聲音存在于人們的日常生活中，與人們的生活息息相關，在此基礎上教材安排了“小小音樂會”、“制造聲音”、“設計實驗”、“調查研究”等逐步遞進的活動。目的在于讓學生經

2024-12-05 02:04

蘇教版科學四上聲音的傳播word教案-資料下載頁

【總結】（蘇教版）四年級科學上冊教案第三單元奇妙的聲音王國教學目的：知道聲音要通過物質傳播到達人的耳朵。過程與技能1．能夠對聲音在物體中的傳播方向作出假設，并設計相應的實驗，找到問題的答案。2．會按步驟實施實驗計劃，仔細觀察，認真比較?？茖W知識1．通過實驗知道聲音能在沙、水、空氣或其他物質中傳播。

2024-12-04 19:17

青島版科學五上聲音的產生練習題-資料下載頁

【總結】青島版五年級科學上冊章節(jié)訓練第二單元聲音的秘密7、聲音的產生一、我會填1、在生活中，聲音不在，的聲音構成了奇妙的聲音。2、聲音由物體產生的。3、不同的物體發(fā)出的聲音。4、吹口琴時，聽到的聲音，并感到口琴在。二

2024-12-05 07:22

青島版科學五上怎樣聽到聲音章節(jié)訓練題-資料下載頁

【總結】青島版五年級科學上冊章節(jié)訓練9、怎樣聽到聲音一、我會填1、耳朵分為、、三部分，和在頭的內部，我們看不見。2、外耳由和組成，中耳由、等組成，鼓膜是的薄膜。內耳有等構成。耳蝸與相連。3

2024-11-19 20:43

青島版科學五上第二單元認識自己word教案-資料下載頁

【總結】我們的身體教學目標1．能提出與科學有關的問題；能應用已有知識和經驗對所提出的問題作假設性解釋；能提出進行探究活動的大致思路；能根據(jù)需要，從更多渠道查閱有關資料。2．想知道，愛提問；愿意合作交流；認識到科學史不斷發(fā)展的；樂于用學到的科學知識改善生活。3．了解人體的各部分及作用，整體認識人體的各種器官。教學重點難點了解人體的各部分及作

2024-12-04 20:42

青島版科學五上冬季星空教案-資料下載頁

【總結】一、創(chuàng)設情境、談話導入冬天來了，美麗的星空也發(fā)生了變化，我們還能看到北斗星，而且還可以看到許多秋季沒有看到的星座（播放星座錄像資料，讓學生感受星空的美麗與神奇，產生強烈的探究欲望）。同學們想不想知道冬季星空的奧秘呢？這節(jié)課我們就來學習《冬季星空》（板書課題）二、實施探究、解決問題活動一：交流我們的觀察與發(fā)現(xiàn)。1、提出問題。從

2024-11-19 20:44

青島版科學五上聲音的產生課件1-資料下載頁

【總結】聲音無時不有，無處不在，聲音是我們了解周圍事物、獲取信息的主要渠道之一.?2、請同學們拿出一張紙，一把直尺，一根橡皮筋，大家想辦法讓這些物體發(fā)出聲音。1、發(fā)出“啊——”的聲音，同時用手摸喉頭這些物體發(fā)聲時有什么共同特點，在它們發(fā)聲的時候讓它們停止發(fā)聲，看它們不發(fā)聲時又有什么共同特點。你知道下列聲音是如何產

2024-12-06 00:20

青島版科學五上誰能傳播聲音word版教案-文庫吧

青島版科學五上誰能傳播聲音word版教案-wenkub

青島版科學五上誰能傳播聲音word版教案(已修改)

青島版科學五上誰能傳播聲音word版教案(編輯修改稿)