魯教版八上絕唱word表格學(xué)案(編輯修改稿)
2024-12-25 23:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 展示課 小先 生導(dǎo)入、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，抽簽決定小組匯報內(nèi)容 自主合作交流（組長根據(jù)抽簽結(jié)果分配任務(wù)：板書、主展示、補充、拓展、總結(jié)、點評） 合作展示（變結(jié)果性評價為過程性評價，每組展示完之后立即根據(jù)展示情況打分） 課外拓展小創(chuàng)作擂臺（以小組為單位匯報，根據(jù)次數(shù)和效果評分） 當(dāng)堂測評 四、我的補充： 五、學(xué)后反思： 一、 【知識鞏固】 夯實基礎(chǔ)知識，我的知識我梳理 我所了解的 劉 鶚 ： 關(guān)于“老殘游記”： 準(zhǔn)確、有感情朗讀課文，整體感知課文內(nèi)容，選擇你喜歡的段落背誦。 朗讀評價標(biāo)準(zhǔn)： “ 沸沸揚揚 ” —— 聲音響亮，專注投入； （ 1 分） （滿分 5 分） “ 字正腔圓 ” —— 吐字清晰，感情充沛； （ 1 分） “ 層次分明 ” —— 披文入情，由表及里； （ 1 分） “ 緩急有致 ” —— 進入情境，讀出情味
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