【導(dǎo)讀】①保證獨(dú)立完成自己的學(xué)案;改后算出本組的學(xué)案平均分,成、課文朗讀和背誦情況。學(xué)習(xí)目標(biāo):1.積累有關(guān)聲音描寫的佳句。2.學(xué)習(xí)文章鋪墊、烘托和通過比喻化無形為有形、變抽象為具體的寫作手法。匯報(bào)方式,鼓勵(lì)創(chuàng)新。展示課做好準(zhǔn)備?!爸w語言”——聲情并茂,表情動(dòng)作。1.白妞說書前,作者用兩段文字描寫戲園子里的盛況,有什么作用?偏題或羅嗦之嫌?3.課文是如何描寫和形容白妞演唱的高超技藝的?4)在黑妞、白妞的演唱后,各有一段聽書人的評(píng)論,有什么作用?5)請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)前面的分析,總結(jié)什么是側(cè)面描寫的方法?2)作者描寫白妞的說唱極有層次,請(qǐng)同學(xué)們找出關(guān)鍵詞整理出來。了大量貼切的比喻。請(qǐng)同學(xué)們找出來,并—一體味其中的妙處。百字表達(dá)出自己欣賞音樂的感受。鼓勵(lì)多種形式的小創(chuàng)作??環(huán)節(jié)每環(huán)節(jié)滿分5分,每一小項(xiàng)1分。