魯教版九上雨說word學(xué)案-資料下載頁
2024-11-19 23:04本頁面
【導(dǎo)讀】1．能夠有感情地朗誦詩歌，能讀準(zhǔn)字音，讀出停頓。——作者簡介：鄭愁予原名鄭文韜，1933年出生于山東濟(jì)南。被稱為“浪子詩人”?，F(xiàn)旅居美國，為“現(xiàn)代詩社”成員，任耶魯大學(xué)東亞文學(xué)?！队暾f》是他1979年寫成的，詩人雖身在美國，卻心系祖國，以滿腔的。熱忱關(guān)注祖國兒童的成長。詩歌以新穎而鮮活的意象，靈動而多情的語言，抒發(fā)。了對兒童濃濃的關(guān)愛之情，表達(dá)了對祖國未來真誠的祝福。詩人從小在炮火中長。更能懂得“關(guān)愛”對童年的意義。詩中“雨”成了溫柔親切的愛的使者，正寄寓。1．查字典，給下列詞語中加點(diǎn)的字注音，并讀一讀。3．了解作者鄭愁予以及寫作背景。4．朗讀課文二、三遍，要求讀音正確、流利。想一想，雨“說”了哪些話？而又是最使人傷心、最使人流淚的一片，B．第三行由“而”字急轉(zhuǎn)，情感的流程由贊嘆變?yōu)閭?，由欣喜變?yōu)楸?
【正文】 的描繪，突出了全詩的中心意象，加強(qiáng)了感情渲染。 3．“忘了是在江南、江北 /在哪一個(gè)城市，哪一個(gè)園子里撿來的了”兩句，既是實(shí)寫又是虛寫，這樣寫有什么好處？ 答： __________________________________________________。 4．對第三節(jié)詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ） A．第一句再次點(diǎn)明“槐樹葉”，它“蟬翼般輕輕滑落”，既表現(xiàn)槐樹葉輕而且薄，也抒寫了主人公小心翼翼、倍加愛護(hù)的心態(tài)。 B．“沾著些故國泥的土”的槐樹葉，使詩人感情激蕩，禁不住用了“故國喲”的呼告語，再以“呵呵”的嘆詞強(qiáng)調(diào)，從而把全詩的感情推向了高潮。 C．結(jié)尾一句和首句呼應(yīng)，從視覺再一次寫槐葉，加強(qiáng)了詩的感染力，完成了全詩中心意象的整體構(gòu)造，意味深長，給讀者留下了充分的想像余地。 D．這一節(jié)，一個(gè)長句分四行來寫，既是為了詩的外在形式的需要，也是為了表達(dá)主人公思鄉(xiāng)之情的悠遠(yuǎn)深長。 5．在下面空格處填上恰當(dāng)?shù)脑~語 ，分別從時(shí)間和詩人心理變化的角度概括全詩的思路。 答：時(shí)間： □□ — □□ — □□ 心理： □□ — □□ — □□
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