教科版思品八下做大自然的朋友(編輯修改稿)
2024-12-25 22:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教師鼓勵激發(fā)情感 教師：環(huán) 保是人人都關(guān)注的話題，已經(jīng)與我們的生活息息相關(guān)了。作為青少年一代的學(xué)生，希望通過這兩節(jié)課的學(xué)習(xí)與探討，我們每個人都知道，自己能夠為 環(huán)保事業(yè)做些什么。 二、教學(xué) 環(huán) 節(jié)一：“ 要經(jīng)濟(jì)還是要環(huán)?！鞭q論會 ，一組為經(jīng)濟(jì)組，一組為環(huán)保組 ] 21 頁的關(guān)于林一家的閱讀資料。 的論點準(zhǔn)備有關(guān)資料。在課堂上就“要經(jīng)濟(jì)還是要環(huán)保”的問題展開辯論。 ，進(jìn)一步闡述可持續(xù)性發(fā)展的意義，讓學(xué)生樹立清晰的環(huán)保意識。 環(huán)節(jié)二：我思故我改 1. 學(xué)生閱讀教科書第 22 頁《全民環(huán)保行為規(guī)范》，反思自己的行為。 ，看看自己哪些做到了，哪些沒有做到。 把自己填寫好的表格交給老師（可以不記
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