【總結】蚯蚓的選擇授課人王璐授課班級五年級上冊授課內容蚯蚓的選擇課型新授課一、教學目標1、知識與技能目標科學概念：動物生活需要一定的環(huán)境條件。2、過程與方法目標科學概念：動物生活需要一定的環(huán)境條件。3、情感態(tài)度價值觀目標二、教學重點設計對比實驗。三、教學難點
2024-12-02 11:34
【總結】光是沿直線傳播,可是當我們用一面鏡子擋住光的去路時,我們會發(fā)現光改變了傳播方向。光碰到鏡面改變了傳播方向，被反射回去，這種現象叫做光的反射，也叫反光，反射光也是直線傳播的。凸面鏡凸面鏡的表面是凸起的，當光線射到凸面鏡后，不會聚于一點，而是要發(fā)散開來。所以它要比尺寸相同的平面鏡觀察的范圍要大得多
2024-11-30 23:07
【總結】怎樣得到更多的光和熱教學目標科學概念。，深色物體比淺色物體吸熱塊。，物體與陽光垂直比傾斜吸熱快。過程與方法。、斜射關系的實驗。。情感、態(tài)度、價值觀，實事求是地記錄觀察實驗。。人們更好地利用自然資源和自然規(guī)律地觀點。教學準備教師演示：人類利用太陽能的相關素材。分
2024-11-30 15:14
【總結】小學（科學）四年級上冊第一單元3《溫度與氣溫》教學設計備課人：姜曰明課型：新授第1課時總3課時教學目標1、氣溫是指室外陰涼、通風地方的溫度，每天應選擇同一時間來測量氣溫。2、選擇每天測量氣溫的環(huán)境，完成“天氣日歷”中溫度的測量和記錄。3、保持對氣溫變化的研究興趣，理解長期測量和記錄數據
2024-12-02 10:44
【總結】“螞蟻”教學設計教學目標科學探究；；事物的形態(tài)特征。情感態(tài)度與價值觀，愛提問；；科學知識；；“昆蟲”一類。教學重點不斷改進觀察的方法，解決觀察過程中的新問題。教學難點比較螞蟻、蝗蟲的身體特點，從而歸納某一類動物的共同特征。教學準備
2024-11-19 22:49
【總結】教學環(huán)節(jié)教學過程設計設計意圖課時授課計劃課題蚯蚓總課時安排1第課時教學目標1、認識蚯蚓有其適應環(huán)境的身體結構。蚯蚓能對外界的刺激做出相應的反應。3、能用簡圖畫出蚯蚓的形態(tài)結構，能用維恩圖比較相同和不同。4、喜歡蚯蚓這樣的小動物，樹立認真
2024-12-02 12:15
【總結】題目：《光和影》教學設計姓名：王久雙單位：豐南區(qū)宣莊小學聯系電話：15128845946《光和影》教學設計教學目標科學概念1
2024-11-20 03:24
【總結】教學內容第二單元動物3.蝸牛（二）教學重點經歷觀察蝸牛吃食、休眠、排泄的過程，體會觀察對獲取信息的重要性。教學難點學生表現自我的欲望與傾聽他人意見的沖突。教學目標科學概念：蝸牛有一些與生命活動相關的生活習性：運動和休眠、呼吸、吃食、排泄。過程與方法：嘗試用不同的方法解決遇到的不同問題。情感、態(tài)度、價值
2024-11-20 03:25
【總結】教學內容第二課天氣日歷教材版本教科版教案屬性共1課時第1課時課型新授教學目標通過親自觀察認識到天氣每天都在發(fā)生變化。教學重點能運用多種感官和溫度計來收集天氣信息和數據，逼供內記錄在“天氣日歷”和“日期—溫度”表中。教學難點意識到長期的觀察和記錄能幫助
2024-11-19 20:24
【總結】課題蝸牛（二）備課方式□集體□個人課時分配1課時問題收集與學情分析1、蝸牛體積較小，用小放大鏡觀察起來較難看清楚。2、學生對蝸牛的觀察興趣濃厚。教學目標知識與能力蝸牛有一些與生命活動相關的生活習性：運動和休眠、呼吸、吃食、排泄。過程與方法通過師
【總結】制作人：殷澤洋你們知道熱脹冷縮是怎么回事嗎？我來告訴你吧！熱脹冷縮是物體的一種基本性質，物體在一般狀態(tài)下，受熱以后會膨脹，在受冷的狀態(tài)下會縮小。所有物體都具有這種性質。真的是所有物體都是這樣嗎？我們來看看這組文字吧！鐵軌與鐵軌之間是要留一點空隙的，因為如果不留的話到了夏天，溫度升高，熱脹冷縮倒使得鐵軌與鐵軌之間相互擠壓變形，對
2024-11-30 00:59
【總結】五年級（上）二單元第四小節(jié)《光的反射》教學設計府谷四小康改霞學校府谷四小任課教師康改霞教材版本教科版課題五年級（上）二單元第四小節(jié)《光的反射》主要內容1、第一部分是“照亮目標”2、第二部分是“運用光的反射”。重點難點認識光的反射及運用教學目的知識體系：1．認識
2024-11-28 02:41
【總結】4-7運動與設計【教學目標】科學概念：摩擦力對我們有時是有用的，有時是有害的；在工作時有時需要增大摩擦力，有時需要減小摩擦力。過程與方法：應用已有知識和經驗對摩擦力有益還是有害作出自己的判斷和解釋；找出自行車上增加或減少摩擦力的設計并作出自己的解釋。情感、態(tài)度、價值觀：意識到從不同
2024-11-20 03:22
【總結】運動與摩擦力鹽河中心小學司中堅一、教學目標：1、知道摩擦力是一種阻礙物體運動的力，會做影響摩擦力大小因素的實驗。2、通過自主實驗探究得知摩擦力大小與接觸面狀況（光滑、粗糙程度），運動狀況（滾動還是滑動），物體的重量（對地面的壓力）有關，與接觸面積無關。3、培養(yǎng)學生
2024-11-30 15:10
【總結】？？？光是以直線形式傳播的。光傳播的速度是30萬千米每秒。光從太陽發(fā)出到達地球需要8分鐘。光的反射？？光碰到鏡面改變了傳播方向，被反射回去，這種現象叫反射也叫反光。反射光也是直線傳播的。光的反射凸面鏡凸面鏡的表面是凸起的，當光線射到凸面鏡后，不會聚于一
2024-11-30 01:08
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