【總結(jié)】1/3第1課時分數(shù)除法的意義和分數(shù)除以整數(shù)課時測評方案基礎(chǔ)練知識點一分數(shù)除法的意義1.填空。(1)看圖列式。89÷()=()()(2)根據(jù)35×16=110,寫出兩道除法算式是(),(
2025-08-02 04:55
【總結(jié)】1/4第3課時分數(shù)除法的混合運算教案設(shè)計設(shè)計說明本課時主要是通過對兩道例題的探討、分析,得出一個關(guān)于分數(shù)四則混合運算的比較全面和具有普遍性的結(jié)論。在教學設(shè)計上有以下幾個特點:,復習鋪墊。上課伊始,根據(jù)新舊知識間的聯(lián)系精心設(shè)題,充分復習舊知,為新知的學習作好鋪墊。,解決問題。
2025-08-20 13:58
【總結(jié)】1/3第3課時分數(shù)除法的混合運算導學案設(shè)計課題分數(shù)除法的混合運算課型新授課設(shè)計說明本課時是在學生已經(jīng)掌握了分數(shù)的加、減、乘、除及整數(shù)四則混合運算的基礎(chǔ)上進行的,本課時教學設(shè)計有以下幾個特點:,重形式。在復習準備階段,精心設(shè)計練習題內(nèi)容,在高效復習舊知的同時,激發(fā)
2025-08-02 04:52
【總結(jié)】-1-分數(shù)除法課題分數(shù)除法備課執(zhí)教設(shè)計理念利用游戲來進入新課的學習,讓學生在輕松自主的學習中發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,體會了學習的樂趣,在學習過程中,鼓勵學生發(fā)現(xiàn)問題,并通過小組交流等形式讓學生自主學習學習目標知識與能力掌握求倒數(shù)的方法
2024-11-24 17:05
【總結(jié)】分數(shù)除法練習題一、填空。1、甲隊比乙隊少修了61,單位1是(),甲隊修的相當于乙隊的()。2、去年產(chǎn)量比前年產(chǎn)量增產(chǎn)51,單位1是(),去年產(chǎn)量是前年的()。3、一件商品,打75折,單位“1”是(),現(xiàn)價占原價的(
2024-12-05 02:08
【總結(jié)】分數(shù)除法練習題一、直接寫得數(shù)13÷112=47÷12=89÷37=1÷34=5÷1011=1411÷21=58÷5
2024-11-15 11:32
【總結(jié)】 六年級數(shù)學上冊《分數(shù)除法解決問題(一)》教案 教學目標: 1、學習用方程解決“已知一個數(shù)的幾分之幾是多少,求這個數(shù)”的實際問題。 2、在分析數(shù)量關(guān)系,列出方程解決實際問題的...
2024-12-06 05:37
【總結(jié)】分數(shù)除法應用題(二)1、直接寫得數(shù)31÷3243×528÷5465×441+254-1032、女生480人全校?人
2024-11-22 02:50
【總結(jié)】 六年級數(shù)學上冊《分數(shù)除法解決問題》教學設(shè)計 課題:已知一個數(shù)的幾分之幾是多少求這個數(shù)的分數(shù)除法應用題 教學內(nèi)容課本37頁例4 教學目標 知識與技能:學會解答已知一個數(shù)的幾分之幾是...
2024-12-03 22:23
【總結(jié)】分數(shù)除法應用題(三)一、細心填寫:“汽車速度相當于飛機的201”,把()看作單位“1”,()×201=()“楊樹棵數(shù)占松樹的95”,把()看作單位“1”,()×95=()“一桶油,用去72”把(
2024-11-22 04:04
【總結(jié)】六年級數(shù)學《分數(shù)除法》說課稿 六年級數(shù)學《分數(shù)除法》說課稿1一、教材分析 本節(jié)課的教學設(shè)計力圖體現(xiàn)尊重學生,注重發(fā)展,強調(diào)以學生為主體的學習活動對學生理解數(shù)學的重要性,本節(jié)教學內(nèi)容分數(shù)...
2024-12-06 05:33
【總結(jié)】第一篇:關(guān)于北京版六年級數(shù)學上冊《分數(shù)除法》的說課稿 第一單元的教學也基本上完成了?;仡櫡謹?shù)乘法這一單元的教學,在備課時一直被如何處理分數(shù)乘法意義困惑。后來一想,如果從數(shù)學應用的角度來看,學生只要能...
2024-10-25 15:27
【總結(jié)】1/4第1課時分數(shù)除法的意義和分數(shù)除以整數(shù)導學案設(shè)計課題分數(shù)除法的意義和分數(shù)除以整數(shù)課型新授課設(shè)計說明本節(jié)課是在學生理解了整數(shù)除法的意義和掌握了分數(shù)乘法的計算方法的基礎(chǔ)上進行教學的。為體現(xiàn)新課標“以人為本”的理念,本節(jié)課教學在設(shè)計上主要分為以下三個層次:第一層次—
2025-08-02 05:03
【總結(jié)】-6-教學過程教師活動學生活動【知識點的梳理】:一、連續(xù)求一個數(shù)的幾分之幾是多少二、分數(shù)混合運算的運算順序:運算順序和整數(shù)混合運算是一樣的。先×÷后+-,有括號的先算括號里面的,同級的運算符從左至右運算。一般
2025-04-04 03:33
【總結(jié)】第一篇:人教版六年級數(shù)學上冊分數(shù)除法混合運算教學設(shè)計 教學目標: 1、使學生充分理解分數(shù)混合運算的運算順序,明確分數(shù)混合運算與整數(shù)混合運算的關(guān)系,并能正確、熟練地進行計算。 2、能運用所學的有關(guān)...
2024-10-17 21:07