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正文內(nèi)容

滬教版語文七下溪水word表格式教案(編輯修改稿)

2024-12-25 22:27 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 和水石激蕩的壯觀場景。 二 朗讀全文,整體感知 請同學(xué)們快速默讀課文,初步了解作者筆下的溪水的特點。 要求: ( 1)思考:作者描寫了哪幾個季節(jié)的溪水?作者描繪了一條怎樣的溪水? ( 2)圈劃出有關(guān)語句。 ( 1)找到“在夏天的時候”和“幾番秋雨之后”兩句,明確課文描寫了夏秋季節(jié)的溪水。 ( 2)可通過課文的一些關(guān)鍵詞句,如“淘氣”、“本來溫柔得像少女般可愛”、“她是如何的沉悶呵”、“水恢復(fù)從前活潑和快樂了”、“歡喜捉弄人”,初步了解作者筆下的溪水時而憂傷、時而活潑,變化多姿。 請同學(xué)們交流思考結(jié)果。 三、深入文本,感受夏季溪水的憂傷 教師范讀課文的 2 自然段。 引導(dǎo)學(xué)生感受夏季溪水的特點。 預(yù)設(shè)提問: ( 1)夏季溪水具有怎樣的特點? ( 2)溪水的“沉悶”表現(xiàn)在哪里? ( 3)作者運用了怎樣的修辭手法?作用是什么? ( 1)找到“
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