滬教版語文七下溪水word表格式教案(留存版)
【正文】 榮的一雙巧目，才發(fā)現(xiàn)了山中還隱藏著許多好友。 二 朗讀全文，整體感知 請同學們快速默讀課文，初步了解作者筆下的溪水的特點。 作者的觀賞的雅興和對溪流的喜愛正是源于作者內(nèi)心對自由的崇尚、對自然和生活的熱愛?！跋異鹤鲃 焙汀八喽贰?，你更喜歡哪一段，為什么？ “溪水惡作劇”預設提問： （ 1）品析“偷偷兒”、“推推擠擠”、“笑嘻嘻”等詞語。 教學練習設計分層 教具 Ppt 德育融透點、滲透點、結合點 崇尚自由、對自然和生活的熱愛 綠色教育結合點 熱愛生活 教學過程： 一、 導入 大自然是一個豐富的素材 庫，曾為多少畫家、作家、攝影家等，提供了無數(shù)精彩的素材，成就了他們的事業(yè)。 要求： （ 1）思考：作者描寫了哪幾個季節(jié)的溪水？作者描繪了一條怎樣的溪水？ （ 2）圈劃出有關語句。 “水石相斗” 預設提問： （ 1）水與石頭爭執(zhí)時，水對石頭的態(tài)度是
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