滬教版語(yǔ)文七下溪水word表格式教案-wenkub
2022-11-30 22:27:00 本頁(yè)面
【正文】 程： 一、 導(dǎo)入 大自然是一個(gè)豐富的素材 庫(kù)，曾為多少畫(huà)家、作家、攝影家等，提供了無(wú)數(shù)精彩的素材，成就了他們的事業(yè)。 過(guò)程與方法： 通過(guò)朗讀和品味，體會(huì)本文的語(yǔ)言美，把握溪水的形象特點(diǎn)。 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 了解作者對(duì)大自然的熱愛(ài)，對(duì)美好生活的追求，并樹(shù)立正確的人生觀。但是再美的自然界的藝術(shù)場(chǎng)景，都需要人們擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，同時(shí)還要具備描繪它的能力，如同我們前面一篇課文所學(xué)的《山中訪友》，正是有李漢榮的一雙巧目，才發(fā)現(xiàn)了山中還隱藏著許多好友。 要求： （ 1）思考：作者描寫(xiě)了哪幾個(gè)季節(jié)的溪水？作者描繪了一條怎樣的溪水？ （ 2）圈劃出有關(guān)語(yǔ)句。 三、深入文本，感受夏季溪水的憂傷 教師范讀課文的 2 自然段。 引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀第二自然段。 （ 2）溪水和小紅葉分別具有怎樣的特點(diǎn)？ “溪水惡作劇”中“偷偷兒”、“推推擠擠”、“笑嘻嘻”等詞語(yǔ)十分傳神地表現(xiàn)了小紅葉調(diào)皮、
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