粵教版必修一語文第三單元教案(編輯修改稿)
2024-12-25 21:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 悶和彷徨，然而他一旦將祖國的命運和自己的 命運聯(lián)系起來的時候，他就毅然走向了時代的潮流，成了一個堅強的革命民主主義戰(zhàn)士。 1946 年 10 月，西南聯(lián)大遷回北平后的兩年是黎明前最為黑暗的時期，卻是朱自清一生中最輝煌的時期。面對一個行將滅亡的腐朽政權(quán)，貧病交加的他自己毫不猶豫地加入了“反饑餓，反內(nèi)戰(zhàn)，反迫害”的民主斗爭的洪流，并以大義凜然的骨氣，寫下了自己人生的最后一行壯美的詩句！他瑰麗的詩文成了永遠流傳的文化珍寶，他樸素的名字成了萬代敬仰的人格豐碑！ 五、總結(jié) 閱讀散文的關(guān)鍵離不開體會“借景抒情”，作者正是借“荷塘月色”之景，抒“這幾天心里頗不寧 靜”之情。如果說，“借景抒情”表現(xiàn)了作者面對黑暗現(xiàn)實對時代苦悶的排遣；那么，“托物言志”則表達了作者對高潔品格和正直人格的主動追求。 無論是荷塘還是月色，都不過是自然界的客觀景物，但在朱自清眼里，它們都成了寄托自己思想感情和理想人格的載體。在作者筆下，荷葉清純，荷花素潔，荷香清淡，月色如水，月 光如霧，月景如歌??而這一切，無不是作者那高尚純潔、樸素?zé)o華品格的象征。作者原名“自華”，后更名“自清”，由此我們可以讀出荷月之美景與作者之品格的相通處，這就是一個“清”字：出淤不染，皎潔無暇！而作者一生都無愧于“自 清”二字：清正、清貧、清白、清廉?? 只有從理解作者的思想感情出發(fā)，我們才能真正領(lǐng)會文章在寫法上的藝術(shù)魅力。 《揀麥穗》教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)目標(biāo) 欣賞朗讀，在獲得審美愉悅的同時整體感知文章內(nèi)容及作者的思想感情。 賞析文中的景物、人物描寫，通過品味文章語言，進一步理解作者的思想感情。 探究文章寫作技巧的深層含義，提高散文的鑒賞能力。 通過拓展閱讀，幫助學(xué)生打造自己的精神家園。 二、教學(xué)思路 整體感悟 —— 研讀賞析 —— 深入探究 三、教學(xué)步驟 （一）熟悉作者及其作品風(fēng)格 張潔：當(dāng)代女作家，著有《沉重的翅膀》《方舟》《世界上最疼我的那個人去了》。 張潔早期的散文創(chuàng)作，往往直接追求、呼喚愛與美。在以童年生活為主的“大雁系列”中，作者描述了一個憨知、純樸的女孩“大雁”追逐美好的人與事的故事，《揀麥穗》就是其中的一篇。我們早在初中的《挖薺菜》中已經(jīng)認(rèn)識那個在貧困的生活中苦苦掙扎卻從不放棄的倔強的小女孩。 張潔以“人性”和“愛”為主題的創(chuàng)作，常引起文壇的論爭。她不斷拓展藝術(shù)表現(xiàn)的路子，作品以濃烈的感情筆觸探索人的心靈世界，細(xì)膩深摯，優(yōu)雅醇美。 （二）整體感悟 讀了這篇文章你會想起些什么？ 提示：一些人一些事一首歌一幅畫，其他詩其他文章。 你認(rèn)為文章主要寫了什么內(nèi)容？ 提示：一個小女孩的童年夢想。 這篇敘事散文，以童年女孩“我”的天真單純的視角，記敘了一個在農(nóng)村長大的小女孩的失落的夢，同時向人們展現(xiàn)了一充滿愛與美的童年世界，是一篇非常精致的散文。 你認(rèn)為文章表達了什么思想感情？ 一個小女孩對一個老漢的依戀之情。 （三）研讀賞析
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