蘇教版五年級(jí)下冊(cè)春光染綠我們雙腳教學(xué)設(shè)計(jì)1(編輯修改稿)
2024-12-25 21:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 員要讓荒山野嶺變成青山碧嶺的決心。 3．少先隊(duì)員滿懷激情，一邊高唱歌曲，一邊提著水桶，扛著樹苗，走向曠野。 4．齊讀第一小節(jié)。 第五板塊：課堂作業(yè)（ 4分鐘） 完成《補(bǔ)充習(xí)題》第一、二、三題。 第六板塊：明確任務(wù)，完成作業(yè)。（ 1 分鐘） 3．指名分小節(jié)朗讀課文。 4．自由朗讀課文，想想課文主要寫了什么？ 第三板塊：理清層次 1． 一二兩組讀第一自然段，三四兩組讀最后一個(gè)自然段。 2．發(fā)現(xiàn)了什么？ 3．這是許多詩歌常見的結(jié)構(gòu)形式。不過，這首詩歌首尾不完全一樣，你找到了什么不同點(diǎn)了嗎？ 4．一個(gè)是荒山野嶺，一個(gè)是青山碧嶺，如果我要用不同顏色的筆來寫這兩個(gè)詞，你們建議我分別用什么顏色，為什么？ （討論板書） 【活動(dòng)導(dǎo)學(xué)、精講點(diǎn)撥】 第四板塊：品味第一自然段 1．教師觀察學(xué)生學(xué)習(xí)，思考導(dǎo)學(xué)策略。 2．指名讀第一小節(jié)，想想哪句話是全詩的詩眼？它表達(dá)了少先隊(duì)員怎樣的決心？ 3．少先隊(duì)員去植樹是那么歡欣喜悅，你能想象他們向荒山野嶺進(jìn)軍的 畫面嗎？ 4．春風(fēng)是輕柔的，腳步是輕盈的。讓我們一起讀好第一小節(jié)。 【練習(xí)運(yùn)用、遷移創(chuàng)新】 第五板塊：課堂作業(yè) 完成《補(bǔ)充習(xí)題》第一、二、三題。 第六板塊：課后作業(yè) ★ 照樣子寫詞語： 叮叮當(dāng)當(dāng) —— 嘩嘩流淌 —— 棵棵樹苗 —— ★★摘錄 10個(gè)描寫春景的成語，3句描寫春景的詩句。 作業(yè) 設(shè)計(jì) ★ 照樣子寫詞語： 叮叮當(dāng)當(dāng) —— 嘩嘩流淌 —— 棵棵樹苗 —— ★★摘錄 10 個(gè)描寫春景的成語， 3 句描寫春景的詩句。 “四習(xí)六步”課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 備課時(shí)間： 2月 19日 上課時(shí)間： 總計(jì)課時(shí)數(shù)： 3 教學(xué)內(nèi)容 1. 春光染綠我們雙腳 共幾課時(shí) 2 主備 何宏斌 第幾課時(shí) 2 教學(xué) 目標(biāo) 1．能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 2．能用提供的詞語寫一段反映荒山植樹后美好景象的話。 3．通過具體的語言材料，體會(huì)作者綠化祖國(guó)、改造自然的壯志豪情。 教學(xué) 重難點(diǎn) 重點(diǎn)： 1. 背誦課文。 2. 理解大自然從“荒山野嶺”到“青山碧嶺”的變化中，植樹造林的重要意義。 難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生正確理解語言文字，并把自己的環(huán)保意識(shí)落實(shí)到行動(dòng)中。 教學(xué) 資源 相關(guān)材料： 3月 12日為中國(guó)植樹節(jié)。 學(xué)生經(jīng)驗(yàn)：許多學(xué)生已經(jīng)有了植樹的經(jīng)歷。 預(yù)習(xí) 設(shè)計(jì) ，嘗試背誦。 。 想象一下“荒山野嶺“、“青山碧嶺”會(huì)是怎樣的一幅畫面？ 3．查找植樹節(jié)的相關(guān)資料。 學(xué) 程 預(yù) 設(shè) 導(dǎo) 學(xué) 策 略 調(diào)整與反思 第一板塊：整體感知（ 5分鐘） 1．學(xué)生想象畫面： 一片光禿禿，前不著村后不著店，不見有人
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1